（广东）粤人版四年级下册-Unit 2 Our New Home-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：00914).doc

1、学习 目标 知识与技能目标： 掌握新词：a living room, a dining room, a bedroom, a kitchen, a bathroom, a garden 掌握句型：Is there a .? Yes，there is. / No，there isnt. 过程与方法目标：能在日常情境下使用单词描述家里的房间并回答家里是否有相应的房间。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握有关家里房间的单词、词组，并了解它们的功能以及 Is there 句型使用。 难点 能够在日常情境下使用单词进行有关家里房间的介绍和问答。

2、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Warm up: “Lets do” 2.Lead in: Free talk Talk with students about home: Whats in your home? Do you know what they are? 1. 在老师的 引 导 下 观 看 视 频 进 行 热 身 2. 交流导入 1&2 在之前 学 习 的 基 础 上开展教学， 趣味引入。 讲授新课 3.1Vocabulary presentation (1)Please listen and repeat the new words . a liv

3、ing room, a dining room, a bedroom, a kitchen, a bathroom, a garden (2)Demonstrate how to write in English. (3)Make sentences: There is ./There isnt . Is there .? 3.2Target presentation : Is there a .? Yes，there is. / No，there isnt. 4.1Practice : Game (words review) 4.2.Practice :Dialog 5.1 Consolid

4、ation：Exercise (1)Fill in blanks. (Spell new words) (2)Translate ( Chinese to English & English to 3.1 新单词呈 现 3.2 句型呈现 4.1 游戏巩固 单词 4.2 句型对话 5.1 巩固练习 3.1&3.2 单词 和句子呈现。 由 单 词 向 句 子过渡，加深 记忆。 4.1 游戏增加 趣味性，单词 练习和正音。 4.2 对话练习 巩固句型 Chinese) (3)Select best answer. 5. 2Consolidation:Sing a song: In My Room I

5、 take bath in the bathroom. I go to sleep in the bedroom. I watch TV in the living room. I cook in the kitchen. I have dinner in the dining room. 6.Summarize Review:There is a living room, a dining room, a bedroom, a kitchen, a bathroom, There isnt a garden. 1)-There isnt a . 2) -Is there a .? -Yes,

6、 there is. -No, there isnt. 7. Homework 1.Listen to radio and read vocabulary&Target aloud. 2.Copy new words on page15, each word 4 times. 3. Use “Is there a. ? Yes, there is./ No, there isnt ” to make two sentences and practice with your partner. 5.2 巩固，通 过 唱 歌 巩 固 新单词，了解 各房间功能。 6.总结单词和 句型 7.听、说、读

7、写 作 业 相 结 合，全方面提 升英语水平。 造 句 作 业 加 强 英 语 的 实 际运用能力。 5.1 学思结合 检 测 学 习 效 果 5.2 歌曲增加 趣味性，了解 各房间功能， 加 深 并 巩 固 单词。 6.让学生自主 总 结 课 堂 所 学内容 7.让学生掌握 基 础 单 词 的 拼写、朗读、 听 力 以 及 句 型 的 实 际 运 用能力 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生学习家里房 间布局名称的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习 加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺 垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活 动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学 习任务，达到预定的教学目标。 板书 Unit 2 Our new home Vocabulary:a living room, a dining room, a bedroom, a kitchen, a bathroom, a garden Sentence pattern: 1)-There isnt a . 2) -Is there a .? -Yes, there is. -No, there isnt.