（部编版）小学三年级下语文第六单元学情质量调研检测试卷及参考答案.doc

1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 小学小学三三年级年级下下语文语文第六单元质量调研检测第六单元质量调研检测试卷试卷 （时间：（时间：6 60 0 分分 满分：满分：100100 分）分） 第一部分：积累运用(45 分) 一、基础达标。(32 分) 1请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。 (4 分) (1)A.岛屿 (y ) B习惯 (un) C凉爽 (shun)( ) (2)A.是否 (fu) B道歉 (qi n) C山巅 (din)( ) (3)A.巡 逻(xn) B天分 (f n) C受刑 (x n)( ) (4)A.闪耀

2、(y o) B瞭 望(li o) C巍 峨(wi)( ) 2下列词语书写完全正确的一项打“”，错误的用“_”画出来。(2 分) A摆布 央求 种类 分列 ( ) B圆满 形式 中药 欢迎 ( ) C钓干 扑腾 垂柳 戏耍 ( ) D目送 睡衣 网球 骄软 ( ) 3读拼音，写词语。(5 分) 4加偏旁组成新字再组词。(6 分) 秀_( ) 止_( ) 旦_( ) 良_( ) 胡_( ) 干_( ) 5写出下列词语的近义词。(3 分) 清爽 ( ) 清除 ( ) 希望 ( ) 飞越 ( ) 天分 ( ) 痛苦 ( ) 6给下列词语中加点的字词选择正确的解释。(4 分) (1)小沙用看仇人一样的目

3、光怒 视对方。( ) (2)下午三点，万寿菊欣然怒 放。( ) (3)老师傅眼神 差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。( ) (4)人们都用奇怪的眼神 看着他。 ( ) 7选出下列句子运用的修辞手法。(4 分) (1)山溪像绿玉带一样平静。( ) (2)难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？( ) (3)那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。( ) (4)小鸟在林子里快乐地唱着歌。( ) 8按要求完成句子练习。(4 分) (1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句) _ (2)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法，意思不变) _ (3)我以前没有

4、干过这一行。 我好像有剃头的天分。(用关联词将两句话合成一句话) _ (4)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。(仿照例句，围绕一个意思把句 子补充完整) 弟弟十分善良，_。 二、教材回顾。(15 题每空 0.5 分，6 题 5 分，共 14 分) 1 垂柳把溪水当作_， 山溪像_一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上_。 2 童年的水墨画描绘了_、_、_三幅画 面，表现了童年生活的_。 3 宋庆龄为了_， 没有_， 表现了她_的品格。 我还知道有关诚信的名言： _。 4 剃头大师中的“害人精”指的是_，“剃头大师”指的是_。 文章以“剃头大师”为题的好处是( ) A说明了“我”

5、有剃头的天分。 B运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。 C说明了“我”剃头技术的高超。 5把下列名言补充完整。 (1)见善则迁，_。 (2)_，是谓过矣。 (3)人谁无过？_，_。 6口语交际。 童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会 开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。 _ _ 三、阅读拓展。(24 分) (一一)课内阅读。课内阅读。(10.5 分分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一 个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇 (shn sh n)得太

6、急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤 (ch n zh n)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散 (s n sn)裂了，肥皂水落 了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.给加点字选择正确的读音，用“_”画出来。(1.5 分) 2文段的作者是_，她是现代_、_。我知道她的作品有_ _ _ 。(3 分) 3文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是_，突出肥皂泡柔软娇弱的词语是 _。(2 分) 4找出描写肥皂泡美的句子，用“_”画出来。(画出一处即可，2 分) 5 “大家都忽然低了头， 揉出了眼泪

7、。 ”这句话有两层含义： 第一层是： _， 第二层是_。(2 分) (二二)课外阅读。课外阅读。(13.5 分分) 我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和 捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼特别是下河摸鱼，这是 我们最喜欢的游戏。 一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上 挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小 群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑 通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。 不久， 原来清澈的水已被我们弄

8、得混浊不清， 甚至连水底的淤泥也翻上来了。 这样一来， 那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼， 就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里， 这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。 1.照样子，写词语。(2 分) 扑通扑通(ABAB 式)_ _ 哈哈大笑(AABC 式)_ _ 2写出下列词语的反义词。(1.5 分) 混浊( ) 可怜( ) 幸福( ) 3文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(3 分) _ _ 4短文第一段中的“”的作用是_；“一空”“顾不上”“争先恐后” 写出了孩子们

9、_。(2 分) 5给短文加上题目：_(2 分) 6用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。(3 分) _ _ 四、习作展示。(30 分) 童年是美好的， 童年的伙伴更是亲密无间的。 选择一个让你印象最深的伙伴写一写， 注意突出他(她)的主要特征。 来源:学_科_ 网 Z_X_X_K 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案参考答案 一、1.(1)A y (2)C din (3)A x n (4)B li o 2A.列 B C干 D骄 3表弟 若是 双倍 拨动 肥皂 娇小 仰望 希望 墨水 蘑菇 4透 透明 扯 拉扯 胆 胆小 浪 浪花 葫 葫芦 竿 竹竿 5清新 清理 期望 穿越 天资

10、 难过 6(1)A (2)B (3)B (4)A 7(1)A (2)D (3)C (4)B 8(1)示例：那一朵朵轻盈洁白的云，像一群穿着白衣服跳舞的姑娘。 (2)你一直想去伯伯家。 (3)我虽然以前没有干过这一行，但我好像有剃头的天分。 (4)示例：不管是小植物还是小动物，他都爱护有加，舍不得去伤害 二、1.梳妆的镜子 绿玉带 立着一只红蜻蜓 2溪边垂钓 江上戏水 林中嬉闹 快乐与美好 3信守教小珍叠花篮的约定 去伯伯家 遵守诺言 示例：人而无信，不知其可也 4给小沙剃头的师傅 “我” B 5(1)有过则改 (2)过而不改 (3)过而能改 善莫大焉 6示例：六一儿童节那天，我们学校开展了丰富

11、多彩的文艺表演活动，有猜谜语大赛、运 动会等。我喜欢参加猜谜语大赛，因为能学到许多知识。 三、(一)1.shn ch n s n 2冰心 散文家 诗人 繁星 春水 寄小读者 3轻清透明 娇软 4这肥皂泡球面上乱转。 5肥皂水进入眼睛，流出了眼泪 肥皂泡破了，心里难过 (二)1.研究研究 打扫打扫 欣欣向荣 斤斤计较 2清澈 幸运 痛苦 3捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。 4表示列举的省略 想摸鱼的急切心情 5示例：快乐的童年 6示例：先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起 来，放进盛有水的小塑料桶里。 四、思路点拨你肯定有很多小伙伴，写作时注意要选择自己印象最深的来写，这样你才会 有话可说。写作的时候抓住他(她)的主要特征，是外貌与众不同，还是性格与众不同？ 选一两件能表现他(她)主要特征的事情来写。 例文略。