人教版三年级下册美术全册教案图文版.doc
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1、1 学习领域:造型表现 教学目标:认识水墨画中的浓、淡、中锋、侧锋等。 教学重点:水与墨的不同比例调色。 教学准备:水墨绘画工具与水墨实例作品,幻灯等。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏水墨画,感受水墨画得魅力。 2、水墨的工具有哪些? 不同型号的毛笔。 墨汁。 宣纸。 毛毡垫或者报纸。 中国画颜料。 2 调色盘和水。 三、新授阶段 1、水墨的用法。 2、认识浓、淡、清。 3、认识中锋、侧锋。 4、简单演示水墨画的绘画步骤。 四、学生作业 1、研究水和墨的调和原理。 2、尝试绘画和感受。 3、简单绘制作品。 五、巡视指导 六、点评展示 七、收拾与整理 1、保持课桌的干净整洁。
2、2、特别注意擦干净桌面和地面上的水。 八、课后反思 第 2 课 重重复复 课时:1 课时 3 学习领域:造型表现 教学目标:了解重复在美术中的特征与独特魅力。 重点难点:重复分各种方式与效果。 教学准备:幻灯、实例、绘画工具。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏运用重复方式表现的美术作品。 2、讨论并发现作品中的规律重复。 3、认识重复:重复是美术作品中的一种表现方式,给人与整齐或 有规律的感觉。 三、新授阶段 1、以范图为例,深入研究重复:重复即是一种排列和规律。 2、讨论总结重复的规律有哪些? 单一的重复。 有变化的重复。 不同规律的排列。 规律中的变化。 4 2、简单演示重
3、复分方法。 选择基本元素。 思考排列的方法。 绘制重复的画面或者摆放重复的物品。 四、学生作业 1、构思草图。 2、绘画描线或者摆放物品。 3、完成作业。 五、巡视指导 六、点评展示 5 七、课堂拓展 1、重复在花纹中的运用。 2、重复在生活中的运用。 八、课后反思 6 第 3 课 曲曲直直 课时:1 课时 学习领域:造型表现 教学目标:能够感受曲线和直线所传达的不同视觉感觉。 重点难点:用直线或者曲线分别构成画面。 教学准备:幻灯,绘画作品等。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图说感受。 2、曲线图和直线图。 7 三、新授阶段 1、曲线:柔和、优美。 2、直线:坚硬、果断、力量
4、。 3、大自然中的曲线与直线。 四、课堂拓展 1、曲线与直线在生活中的运用。 五、学生作业 1、用曲线作画。 2、用直线作画。 3、曲线与直线的搭配。 六、巡视指导 七、点评展示 八、课后反思 8 第 4 课 平平稳稳 课时:2 课时 学习领域:造型表现 教学目标:了解认识对称图形,并能画对称图形。 重点难点:了解对称图形的对称方式,认识对称轴和对称中心。 教学准备:幻灯,范作等。 教学过程: (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、观察天坛的图片,说一说对天坛的图像的感受。 2、他有什么特征?平稳。 3、认识对称图形。 9 三、新授阶段 1、欣赏对称的图像。 2、讨论发现对称的种类。
5、轴对称 中心对称 点对称 3、对称的区别是什么? 轴对称以线为分割线。 中心对称一中心点来分割。 4、两种对称给人的不同感受。 四、课堂拓展 1、对称在生活中的运用。 2、寻找大自然中的对称。 3、欣赏对称图像的美。 五、课堂小结 六、课堂反思 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、回顾阶段 10 三、新授阶段 1、骨架的作用。 2、图像的形状。 3、图形色运用。 四、作业阶段 1、轴对称作业。 2、点对称作业。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课后反思 11 第 5 课 感受声音 课时:1 课时 教学目标:把音乐与感受连接起来完成绘画。 重点难点:音乐感受与美术感受的联系。 教学准备:
6、幻灯,范作等。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、感受音乐。 爵士 流行 交响 钢琴 二胡 小提琴 2、学生描述音乐对自己产生的影响。 三、新授阶段 1、倾听各种不同风格的音乐,并述说音乐让你产生的联想。 2、音乐中的情绪:快乐、悲伤。 3、感受理解音乐与绘画的关系。 四、学生作业 1、选择喜欢的音乐。 2、用画笔描绘你喜欢的音乐。 12 五、巡视指导 六、点评展示 1、点评对音乐情绪描述准确的学生。 七、课堂反思 13 第 6 课 多彩的梦 课时:2 课时 教学目标:用刮腊画的方法描绘美丽的梦境。 重点难点:刮腊的方法,构思与创意。 教学准备:幻灯,范作等。 教学过程: (第一课时
7、) 一、组织教学 二、导入阶段 1、什么是刮蜡画。 2、刮蜡画的创作效果。 三、新授阶段 1、欣赏刮蜡画。 2、制作刮蜡纸的材料。 纸张 油画棒 墨汁、笔、水 香皂 3、制作刮蜡纸的步骤。 4、晒干备用。 14 四、课堂拓展 1、香皂的作用。 2、刮蜡的原理。 五、课堂小结 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、回顾阶段 三、新授阶段 1、刮蜡的工具。 小刀 尺子 2、刮蜡的技法。 轻轻刮 反复刮 三、学生作业 1、绘画题目: 多彩的梦 。 2、描绘自己的梦境。 四、巡视指导 五、点评展示 15 六、总结反思 16 第 7 课 变换无穷的形象 课时:2 课时 教学目标:用生活中的物品组合
8、成新的形象。 重点难点:想象力的发挥与创意。 教学准备:幻灯,范作等。 教学过程: (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图分析。 2、画面中用了什么材料。 3、哪些是生活中常见的材料? 三、新授阶段 1、欣赏与感受。 2、讨论:他们为什么有意思? 3、创意的发挥:任何材料都可以变化。 4、材料与工具的结合。 17 5、实用性和装饰性。 四、课堂拓展 1、设想生活中常见的材料可以怎么变? 2、讨论变化的方法和工具。 五、学生课后作业 1、回去搜集生活中可以变化的材料。 六、课堂小结 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、回顾阶段 1、材料的检查。 三、新授阶段 1、构思创意。
9、2、选材制作。 3、完成有创意的作品。 三、学生作业 1、分组合作。 2、分析材料选择材料。 3、分工制作。 18 4、组合完成。 四、巡视指导 1、帮助学生运用部分安全系数比较低的工具,如:剪刀、小刀、 针线等。 五、点评展示 1、以小组为单位解说自己的作品。 2、学生评分打分。 六、收拾整理 1、不要在桌面上留下残留物。 2、保持桌面和教室的干净整洁。 七、总结反思 19 第 8 课 未来的建筑 课时:1 课时 教学目标:用各种方式描绘未来的建筑。 重点难点:发挥想象力与创意,并把建筑的特征表现出来。 教学准备:幻灯,范作等。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图分析建筑。 2
10、、建筑有什么特征? 3、讨论特征归纳:方正、坚硬、宏伟、高大 三、新授阶段 20 1、普通的建筑。 2、设计师设计的建筑。 3、未来建筑的联想。 科学 太空、宇宙 新能源 4、建筑与未来的联想。 5、科幻片和科幻画中想象的建筑。 四、课堂拓展 1、欣赏那些设计师想象中的建筑。 五、学生作业 1、尝试绘画未来的建筑。 2、风格不限,方法不限。 六、巡视指导 七、点评展示 八、总结反思 21 第 9 课 难忘的朋友 课时:1 课时 学习领域:造型表现 教学目标 1、了解人体的基本结构及大体比例,知道站立的人体主要 特征。2、学习用线描的方式画站立的人物。 重点难点:人体的基本结构掌握,和人体的动作
11、描绘。 教学准备:幻灯,绘画作品等。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、观察人物站立的图片姿态。 2、了解大致的人物站立比例。 3、人物的基本动态。 三、新授阶段 1、观察自己的同学或者朋友。 2、说一说朋友和同学的特征。 3、用文字归纳这些突出的特征。 4、运用绘画描述写出来的特征。 5、教师简单示范学生的描述。 四、课堂拓展 22 1、欣赏人物的姿态。 2、动态与静态的不同。 五、学生作业 1、画出自己的朋友。 六、巡视指导 七、点评展示 1、鼓励有创意的影子。 八、总结反思 23 第 10 课 快乐的节日 课时:1 课时 学习领域:造型表现 教学目标:让学生了解传统节日,并表述
12、和描绘节日的景象。 重点难点:描绘的形式掌握和展现。 教学准备:幻灯,绘画作品等。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图或者视频,说一说他们表现的是什么场景? 2、节日是特殊的日子,不同的节日有不同的庆祝方式。 24 三、新授阶段 1、欣赏有关节日的的图片。 2、描述自己最喜欢的节日。 3、节日的元素有哪些? 节日的服装 节日的活动 节日的装饰 四、学生作业 1、尝试描绘自己最喜欢的节日。 五、巡视指导 1、指导学生构图。 六、点评展示 1、鼓励美丽的节日画面。 2、猜猜他们画的是哪些节日? 八、总结反思 25 第 11 课 动物的花衣裳 课时:1 课时 学习领域:造型表现 教学目
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