人教部编版语文八年级下册第四单元《我一生中的重要抉择》第一课时教案+课件+学案（共3份文档）.zip

1 我我一一生生中中的的重重要要抉抉择择学学案案 教材册别及单元统编教材八年级下册 第四单元 课 题15 我一生中的重要抉择课时第1 课时 一、复习回顾 回顾相关知识点 ，温习演讲词的定义及特点 。 二、初读课文 感受现场 （1）认真阅读演讲词的内容，感受演讲现场的气氛，完成下列表格 演讲者王选 职业 年龄 针对性 听众北京大学学生 期望点 会场气 氛 （2）体会演讲词的 “针对性”的特点。 3再读课文 思考探究 （1）通读全文，圈点勾画，思考下面问题： 会场气氛融洽，画出文章中记录笑声，掌声的语句。细细品味，听众为什么会有这样的反应？ 四、欣赏语言 揣摩技巧 本文语言幽默风趣，探讨其中的语言奥秘。 1. 所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳，各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科 生：硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点的太阳。 （笑声） 那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生 的时候， （笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年 61 岁我才卖狗皮膏药，讲讲过 去的经历、体会- 2. 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物，凡人用过的就是废物； 2 名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩， 凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得 不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人 就叫贪杯； 名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （笑声、掌声不断)这样一 讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。 3. A.现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世 界上很难找的 60 岁以上计算机权威，只有 60 岁以上犯错误的一大堆。 B.把我看成权威这个观点是非常好笑的。一个脱离第一线已经五年的 60 多岁的科研工 作者，只可能是一个常犯错的老人而不再是计算机领域的权威。 C.现在把我看成权威，这是非常好笑的，我已经五年脱离第一线，已经不再是权威。世 界上很难找的 60 岁以上计算机权威，因为计算机行业技术更新快，60 岁以上的老人思 想停滞、固化，常常会因思维落后而犯错误。 A 句 标 点 个 数 B 句 3 个 五、 “讲” “演”结合 练习朗读 以演讲者的口吻来 “演讲”第7 段的内容，注意体会幽默的特点。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物，凡人用过的就是废物；名 人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人 就 是狡辩了；名人跟人握握手， 叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅， 叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯； 名人 老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断 )这样一讲呢，我似乎慢慢 在变 成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。 六、课外拓展 品味幽默 1.避重就轻 词语曲解 精英律师 罗斌 PK 何塞 何赛：冲动是魔鬼！ 罗槟：魔鬼微笑的时候也是魔鬼，跟冲不冲动没有关系。 A、只有 60 岁以上 犯错误的一大堆。 口语语 言 特 点 C、停滞、固化， 常常会犯错误。 书面语 3 何塞：我们是超级无敌搭档； 罗斌：我是超级无敌你是搭档。 2、谐音双关 幽默自现 （1）不敢娶你 传说李鸿章有一个远房亲戚，胸无点墨却热衷科举，一心想借李鸿章的关系捞个一官半 职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看要交卷了，便“灵机一动” ，在试卷上写 下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻（戚） ” ，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时， 发现他竟将“戚”错写成“妻” ，不禁拈须微笑，提笔在卷上批道：“所以我不敢娶你。 （2）开心麻花 小丽杏眉怒瞪，气冲冲地说：“想吃麻花啊，好，想吃麻花我现给你拧” ，她顺势就在 我的胳膊上一阵狂掐，我东躲西藏，四处逃窜，但还是连中数招。在她的“夺命连环掐” 下，我的胳膊大红大紫，面目全非。 3、大词小用 妙趣横生 写“我”借了一本水浒传 ，答应三天后归还，为了对付视课外书为“荒废学业”的 老爸老妈，上演了令人忍俊不禁的一幕： 这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密 不透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看， 直到“警报解除” ，又缩头、蜷腿、开灯没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗， 脸上发烫，呼吸不畅，必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还烧坏了不少灯泡， 零花钱要多了，引来老妈一场顿“严肃审问” ，我硬是保持了“革命本色” ，拒不招认， 任尔东西南北风。然而“天网恢恢” ，我的“被窝计划”最终还是被发现了，可我依然 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 。在我的“严防死守”下终于完成了我的主权 “保卫战” 。 七课后作业 巩固技巧： 练习写一篇演讲词的开头，使开篇具有幽默的效果。 要求：在家长会上的学生演讲稿，谈谈对学习的看法。1 我我一一生生中中的的重重要要抉抉择择教教案案 教材册别及单元统编教材八年级下册 第四单元 课 题15 我一生中的重要抉择课时第1 课时 一、课标要求 1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。 3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。 二、教材分析 1998 年10 月， “汉字激光照排系统之父 ” 、北大方正的创始人王选在北大 演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择 ：选择计算数学专业 、从硬件领域跨 越到软件领域 、锻炼英语听力、在照排项目中采用新的技术途径 、致力于商品 化和企业话、大力扶植年轻人、进军日本市场 、进军广电业。本课节选了演讲 的开头、 “大力扶植年轻人 ”的部分和结尾。 三、学情分析 学生曾经学习过演讲词最后一次演讲 应有格物致知精神 ，对演讲词 有一定的了解。但对本 课中幽默语言的特点还没有把握 ，应在教学时注意渗透。 本课演讲词中的针对性还需要加深 理解和掌握。 四、教学目标 1.掌握演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2.感受演讲者的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。 3.体会科学家甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、真诚善良的精神品质 。 五、教学重难点 教学重点：感受演讲者的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。 教学难点：体会演讲词的特点，尤其是针对性的特点 。 6、教学过程 一、初读课文 感受现场 演讲者王选 职业“当代毕昇” 科研工作 者 年龄61 岁 听众北京大学学生 期望点前辈的成功经验 2 会场气 氛 笑声、掌声不断 针对性： 针对听众的心理需求，确定演讲的主题和内容。演讲过程能够激发听众的兴趣，形 成良好的沟通氛围，实现双向交流。 （落实复习“针对性” ） 二、再读课文 思考探究 通读全文，圈点勾画，思考下面问题： 会场气氛融洽，画出文章中记录笑声，掌声的语句。细细品味，听众为什么会有这样的 反应？ 参考： 态度平易谦和 语言幽默诙谐 （铺垫目标 1 目标 2） 三、欣赏语言 揣摩技巧 本文语言幽默风趣，探讨其中的语言奥秘。 1. 所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳，各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科 生：硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点的太阳。 （笑声） 那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生 的时候， （笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年 61 岁我才卖狗皮膏药，讲讲过 去的经历、体会- （小结）巧设比喻 2.名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物，凡人用过的就是废物； 名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩， 凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得 不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人 就叫贪杯； 名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （笑声、掌声不断)这样一 讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。 （小结） 强化对比 （通过归纳法 落实目标 2） 3. 3 A.现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世 界上很难找的 60 岁以上计算机权威，只有 60 岁以上犯错误的一大堆。 B.把我看成权威这个观点是非常好笑的。一个脱离第一线已经五年的 60 多岁的科研工 作者，只可能是一个常犯错的老人而不再是计算机领域的权威。 C.现在把我看成权威，这是非常好笑的，我已经五年脱离第一线，已经不再是权威。世 界上很难找的 60 岁以上计算机权威，因为计算机行业技术更新快，60 岁以上的老人思 想停滞、固化，常常会因思维落后而犯错误。 （A、B 比较：原文句式特点 句子简短 避免复杂 幽默） （A、C 比较：原文语言特点 口语表达 瞬间沟通 幽默） A 句 6 个标 点 个 数 B 句 3 个 （小结） 多用短句 穿插口语 （通过归纳法 落实目标 2） 四、 “讲” “演”结合 练习朗读 以演讲者的口吻来“演讲”第 7 段的内容，注意体会幽默的特点。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物，凡人用过的就是废物；名 人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡 人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不 修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就 叫贪杯； 名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （笑声、掌声不断)这样一讲 呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。 五、课外拓展 品味幽默 1.避重就轻 词语曲解 精英律师 罗斌 PK 何塞 何赛：冲动是魔鬼！ 罗槟：魔鬼微笑的时候也是魔鬼，跟冲不冲动没有关系。 何塞：我们是超级无敌搭档； 罗斌：我是超级无敌你是搭档。 A、只有 60 岁以上 犯错误的一大堆。 口语语 言 特 点 C、停滞、固化， 常常会犯错误。 书面语 4 2、谐音双关 幽默自现 （1）不敢娶你 传说李鸿章有一个远房亲戚，胸无点墨却热衷科举，一心想借李鸿章的关系捞个一官半 职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看要交卷了，便“灵机一动” ，在试卷上写 下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻（戚） ” ，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时， 发现他竟将“戚”错写成“妻” ，不禁拈须微笑，提笔在卷上批道：“所以我不敢娶你。 （2）开心麻花 小丽杏眉怒瞪，气冲冲地说：“想吃麻花啊，好，想吃麻花我现给你拧” ，她顺势就在 我的胳膊上一阵狂掐，我东躲西藏，四处逃窜，但还是连中数招。在她的“夺命连环掐” 下，我的胳膊大红大紫，面目全非。 3、大词小用 妙趣横生 写“我”借了一本水浒传 ，答应三天后归还，为了对付视课外书为“荒废学业”的 老爸老妈，上演了令人忍俊不禁的一幕： 这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不 透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看，直 到“警报解除” ，又缩头、蜷腿、开灯没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗， 脸上发烫，呼吸不畅，必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还烧坏了不少灯泡， 零花钱要多了，引来老妈一场顿“严肃审问” ，我硬是保持了“革命本色” ，拒不招认， 任尔东西南北风。然而“天网恢恢” ，我的“被窝计划”最终还是被发现了，可我依然 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 。在我的“严防死守”下终于完成了我的主权 “保卫战” 。 （演绎法 落实目标 2） 六课后作业 巩固技巧： 练习写一篇演讲词的开头，使开篇具有幽默的效果。 要求：在家长会上的学生演讲稿，谈谈对学习的看法。 （巩固目标 2） 七、板书设计： 5 结束语：笑是心灵最短的距离，在语言技巧的学习中，让你能具有幽默的魅力。