学写文学短评.docx

1、1 析实例：实战演练，布置写作任务析实例：实战演练，布置写作任务 1.课堂练习：请从本单元作品中任选一篇，写一则鉴赏短文，800 字即可。 2.误例分析：甲同学写了一篇名为“书生误国”的文段，请大家对他的习作给出 诊断。 书生误国书生误国 声声慢的文学造诣值得肯定，叠词被李清照用得出神入化，家仇国恨、 悲愁无奈透于字里行间，其悲惹人哀叹。 这首词固是佳作，但透出的却是宋人对国家的无力。宋朝的文人，太平时吟 诗作赋，风花雪月；战乱时高淡阔论，纸上谈兵；国破后凄凄惨惨戚戚，难怪宋 朝会亡。 固然不要求李清照提刀上阵，且她也确是乱世的牺牲品，但她身后的那些文 人，却是宋朝积贫积弱、腐朽不堪的根由。

2、若是这些文人能多点血性，也就不会催生出李清照这样凄苦的词人，当然也 就难有山河破碎后如声声慢一般悲愁的名篇。 在声声慢中，我看到的是书生误国。 3.正例分析： 声声慢中最受大家青睐的是开篇的叠词，我们选择乙同学的评 论片段来分析。 声声慢叠词之妙声声慢叠词之妙 光阴荏苒，原以为前方会有设想过千万遍的细水长流，却不曾想，那只是暴 风雨前的宁静。丈夫的离去，引起了词人开头的寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨 参戚戚 。 我寻寻觅觅着丈夫的身影，猛然回头，却发现只有冷冷清清的厅堂，一宵海 棠零落尽，从此清秋再无人，剩下的，大概只有我心中的凄凄惨惨威戚了吧。 词人用的十四叠字，虽无一愁字，却无不言愁 。绵长的

3、叠字，将她 的愁不断延伸。岁月蹉跎，故人已长逝，早已是几年踪迹几年心，而红颜白 发，刹那芳华，独留一人，情何以堪。若词人舍去这叠词的用法，变成寻觅， 冷清、凄惨戚的话，哪里还会有期待是最漫长的绝望之说。爱不可说，忆 不可说，愁不可说，痛不可说，只能让这不断重复的字表达心中所感：烟波渺渺 梦几度，良辰美景虚无数。待到秋时花开尽，暮雨相思离人误。 2 问题 1：你认为该短评最出色的地方是什么？ 问题 2：该评论是立足于叠词产生的何种效果进行点评的？点评中采用了何 种论证方法？ 4.名家赏析：同样是评论这十四个字，有人说，著名文学评论家傅庚生的评论最 能传达开篇十四字的美妙- 声声慢中叠词之妙声声慢

4、中叠词之妙 词苑丛谈云： 李清照声声慢词首句连下十四个叠字，真似大珠 小珠落玉盘也。 辞亦不甚了了，若论其音韵，似稍有所会矣；若论其字之重 叠，错落如珠，则只是皮相观耳，未尝搔到痒处也。此十四字之妙：妙在迭字， 一也，妙在有层次，二也，妙在曲尽思妇之情，三也。良人既已行矣，而心似有 未信其即去者，用以寻寻 。寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用 又觅觅 ；觅者，寻而又细察之也。觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼 之内，渐以冷冷 ；冷冷，外也，非内也。继而清清 ，清清，内也，非复外 矣。又继之以凄凄 ，冷清渐蹙而凝于心。又继之以惨惨 ，凝于心而心不堪 任。 故终之以戚戚也，则肠痛心碎，伏枕

5、而泣矣。似此步步写来，自疑而信， 由浅入深，何等层次，几多细腻！不然，将求迭字之巧，必贻堆砌之讥，一涉堆 砌，则迭字不足云巧矣。故觅觅不可改在寻寻之上， 冷冷不可移植 清清之下，而戚戚又必居最末也。且也，此等心情，惟女儿能有之，此 等笔墨，惟女儿能出之。设使其征人为女，居者为男，吾知其破题儿便已确信伊 人之不在迩也，当无寻寻觅觅之事，男儿之心粗故也。能词之士，多昂藏丈夫勉 学莺莺燕燕者，故不能下如此之十四迭字耳。 （选自中国文学欣赏举隅 ） 从行文的构思来看，对叠词的分析更深入且渐次分层，从三个方面层层推进 论述，不蔓不枝。文学短评在文体上属于议论文，所以要求论点明晰，论证有条 理性和逻辑感，

6、 这种逻辑推进可依托一些连词或者关联词来实现， 如傳文中的 “不 然” “且也” 。论证方式多样，比如对比论证、引用论证、假设论证，由浅入深， 有深度与见地。 展才华：学会写作文学短评展才华：学会写作文学短评 1.布置作业：优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣 赏时应当重点关注，细加品味。比如，曹操短歌行运用比兴手法和典故表述 3 心志，陶渊明归田园居用白描呈现日常生活画面，李白梦游天姥吟留别 用瑰丽的想象表现梦境，白居易琵琶行把抽象无形的音乐化为具体可感的形 象等。请从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则 800 字左右的 文学短评。 2.实例参考 浅析琵琶行

7、并序中的音乐描写【浅析琵琶行并序中的音乐描写【1 1】 音乐本是无形之物， 很难用语言文字直接描写。 因为它那飘忽即逝的音响、 旋律，是很不容易被捕提和表现的。其中所含的幽愁暗恨更是十分抽象、难 于言传的。诗人白居易平日深厚的音乐修养和驾驭语言艺术的厚实功力，使他笔 下生花，成功地写出了琵琶演奏的精彩片段。在白居易的笔下，那复杂多变的琵 琶声，被描绘得层次丰富、音色分明。 诗人描绘音乐的比喻手法、 以声传情以及将人物的往事与现实联系起来以 推动故事情节向纵深发展是音乐描写中的亮点。 在诗中的音乐描写中，诗人多方设喻，以表现琵琶曲中复杂、细微的音响 变化。用许多有形象、新鲜、贴切的比喻来描写极难

8、用语言摹写的美妙乐声，给 读者留下了十分深刻和具体的印象。如以人们在生活中可以听到的声音作比，以 骤降的急雨比喻粗弦的繁音促节，以小女儿般的轻柔私语比喻细弦细碎 绵密的声调，以大珠小珠洒落玉盘比喻乐声的高低音调，以花底的莺语 、 冰下的 泉流比喻乐声流动的婉转与幽咽若凝，以银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣比喻乐声暂时休止后又骤然响起，以裂帛声比喻四弦齐 拔时乐声的清脆短促，响亮非凡。在妙语联翩中赋予抽象的音乐以生动形象、具 体之感，使人如闻其声，如临其境。这些形象贴切的比喻，把美妙的旋律、变化 的节奏表现得淋漓尽致。 【2】 音乐描写，做到了以声传情，声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听 者(

9、诗人)的主观感受结合在一起来写， 大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵 的体验。如果说琵琶女在校音定调时，已流露出情感，那么，随着正式弹奏的开 始，感情的流露渐趋明朗。在千变万化的曲调旋律中，诗人仍然意在表现人物的 感情。整个演奏过程，或低回掩抑，如泣如诉;或圆润流美，莺歌玉转;或高亢明 快，铁骑交锋， 【3】无不生动地传达出演奏者内心深处浪涛般起伏不平的感情， 4 交织着她对人生诸般滋味的深切感受。 不仅如此，音乐又将人物的往事与现实联系起来，推动故事情节向纵深发 展。琵琶女身世飘零的命运，白居易政治上遭受打击、贬谪偏远的不幸，都不是 偶然的。由于命运的相似，两个萍水相逢的艺术家才可能在同是

10、天涯沦落人， 相逢何必曾相识的共鸣中，一个重弹，一个重听。诗末六句更是写出了悲凄的 乐曲，声声扣人心扉，满座皆泣，尤以诗人最是心潮澎湃，以至泪湿青衫，难以 自已。声声乐曲、滴滴泪水，将两位艺术家对人生、社会的一腔激愤不平尽情宣 泄，长诗就在这浓重的感伤气氛中被推向高潮，戛然收束。 【4】 【5】 总的来说， 琵瑟行的音乐描写在中国古典文学中是一个典范的存在。 它的创作手法，它表现诗人情感与琵琶女身世的巧妙结合，它的对音乐的透彻的 理解，对我们现在和将来的文学创作都会起到很好的示范作用。 【6】 亮点评析： 【1】题目以小见大，极好地处理了文学短评中“点”与“面”的关系。 琵 琶行并序具有很高的

11、艺术价值，无论是其细密的结构、清晰的层次，还是曲折 动人的情节，无不为后人所称道。本文着重选取了音乐描写这一方面，足以体现 作者选点的精心独到。 【2】从原文中举出实例， “叙” “议”有机结合。 【3】语言表达准确、简洁，有一定的文采，适当引用了原文精彩的语句。 【4】 选择恰当的评析角度对作品进行点评。 第段从艺术手法的角度点评， 第段从情感的角度点评， 第段从故事情节的角度和人物命运的角度进行点评， 注意了点评角度的层次性和针对性。 【5】段从分析原文中音乐描写的具体内容入手，分别分析了音乐描 写中的比喻手法、 以声传情和将人物的往事与现实联系起来以推动故事情节回纵 深发展的描写亮点，做到了“叙” “议”有机结合。 【6】采用文学评论的“总一分一总”的基本结构模式。文章第段是文学 短评的总纲，段开头画线句子是分条论述，第段是对整篇文章的总结。 点评： 本篇文学短评有如下亮点： 一是精心选点， 以小见大； 二是切口虽小， 挖掘颇深；三是论据充分，评论深刻。同时能够做到“叙” “议”有机结合，是 一篇规范的、有深度的、有见解的文学短评。