小学科学苏教版一年级下册第9课《空气是什么样的》课件4.ppt

1、奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，无孔不入变化多， 动物植物都需要。动物植物都需要。 kng q sh shn me yng de kng q sh shn me yng de 9.9.空空 气气 是是 什什 么么 样样 的的 1.通过玩气球的活动通过玩气球的活动,知道空知道空 气没有固定的形状。气没有固定的形状。 2.通过用气球里的空气对脸吹通过用气球里的空气对脸吹 的活动，知道空气会流动。的活动，知道空气会流动。 3.通过与水的类比通过与水的类比运用多种感运用多种感 官比较全面的描述空气的特官比较全面的描述空气的特 点。点。 1. 给 气

2、球 充 气 gi q qi chng q 这些气球里的空气是什么形状的？这些气球里的空气是什么形状的？ 画一画？画一画？ 空气有固定的形状吗？空气有固定的形状吗？ 特点一：空气没有固定的形状。特点一：空气没有固定的形状。 2. 解开充气的气球 有风吹的感觉有风吹的感觉 特点二：空气特点二：空气 会流动。会流动。 3 描 述 空 气的 特 点 mio sh kng q de t din 合作要求：合作要求： 1、用透明塑料袋和气球收集空、用透明塑料袋和气球收集空 气。气。 2、利用、利用鼻子、嘴巴、眼睛、手鼻子、嘴巴、眼睛、手 等感受观察空气。等感受观察空气。 3、对比水的特性，小组交流讨、对比

3、水的特性，小组交流讨 论，在记录单上勾写出空气的特论，在记录单上勾写出空气的特 点。点。 4、小组汇报结果。、小组汇报结果。 描述空气的特点？描述空气的特点？ 颜颜 色色 气气 味味 味味 道道 固定固定 的形的形 状状 透透 明明 可流可流 动动 看得看得 见摸见摸 得着得着 水水 无无 无无 无无 无无 . 空气空气 无无 无无 无无 无无 . 无色无色 无气味、无气味、 无味道无味道 没有固定形状没有固定形状 透明的透明的 会流动会流动 看不见，摸不着看不见，摸不着. 空气空气 尽可能多的地描述空气的特点？尽可能多的地描述空气的特点？ 1.1.空气是一种（空气是一种（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）的气体。）的气体。 2.2.用一只充满气的气球对着自己的用一只充满气的气球对着自己的 脸，放出里面的空气，感觉到有风脸，放出里面的空气，感觉到有风 的存在，说明空气会（的存在，说明空气会（ ）。）。 无色无色 无气味无气味 无味道无味道 无固定形状无固定形状 会流动会流动 看不见看不见 摸不着摸不着 透明的透明的 流动流动