南通部编四年级语文下册第七单元教材分析.docx

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文档编号：1079849

上传时间：2021-02-12

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关键词：: 南通四年级语文下册第七单元教材分析下载 _四年级下册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、四年级语文下册第七单元教材分析四年级语文下册第七单元教材分析本单元课文以感悟“人物品质”为主题，组织编排了古诗词三首文言文 “诺曼底号”遇难记黄继光等四篇不同课文。用丰富的视角与细腻的笔触呈现了一个个形象丰满、性格鲜明的任务形象。目的是让学生从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。古诗词三首结合注释，抓住关键语句， “诗以言志” ，引导学生感受王昌龄的心怀澄澈，光明磊落；卢纶敬佩戍边将士大雪寒冬还在勇猛地驱逐外侵，保卫国家；王冕以梅自喻，盛赞高风亮节、不向世俗献媚之气。文言文通过讲述车胤与李白少时求学的经历，阐明了学习要有勤学不倦、忠于职守、磨杵成针的精神。
2、 “诺曼底号”遇难记学生通过文中语言和动作描写能够感受在危难关头，哈尔威船长的冷静沉着、忠于职守、舍己救人的光辉形象。黄继光通过课后练习和学习提示，让学生从文中找出描写语言、动作的语句，感受黄继光舍生忘死的英雄气概，让人在阅读中对生命肃然起敬。口语交际都是要求介。口语交际中，要根据不同对象和目的，选择合适的内容介绍独一无二的“我” ，要避免千人一面的脸谱化，要有明确的针对性，将口语交际面向生活，并服务与生活。语文园地学生互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹，做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容表述清楚具体。认识描写人的品质、心情的词语，积累描写精神意志的名言警句，阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。课时安排：古诗词三首2 课时文言文2 课时 “诺曼底号”遇难记2 课时黄继光1 课时口语交际1 课时语文园地1 课时

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