南通部编四年级语文下册第二单元教材分析.docx

1、四年级语文下册四年级语文下册第二单元教材分析第二单元教材分析 本单元课文选编的琥珀 飞向蓝天的恐龙 纳米技术就在身边 千年梦圆在今朝 四篇课文与自然哟、科技有关。 琥珀的作者根据琥珀的样子，展开合理的想象，重点推 测了它的形成过程。 飞向蓝天的恐龙向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说，文中展 示了保存有羽毛的恐龙化石证据，介绍了恐龙到鸟类的演化过程。 纳米技术就在身边介 绍了纳米技术的含义及其作用。 千年梦圆在今朝记叙了中华民族追寻飞天梦的历程。这 些课文可以培养学生的科学兴趣，激发想象力、创造力。 本单元的课文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”在阅读 策略上的进一 步发展，旨在增强

2、学生主动提问的意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良好习惯。 在提问题的基础上，本单元还提出了“试着解决”的进一步要求。围绕语文要素，本单元三 篇课文的课后都有“提问题并解决”的要求。 “语文园地”中的“交流平台”栏目，还总结 了解决问题的三种方法。 本单元的习作是“展开奇思妙想，写一写自己要想发明的东西” ，引导学生用文字描述 心中所想，既符合儿童富于想象的心理特点，又能激发他们发明创造的兴趣。学习本单元的 课文离不开大胆的想象，教师可以激活学生的想象力，打开学生思路，为本次习作作铺垫。 本单元教学时需要注意一下问题。 第一，本单元四篇课文的教学要围绕课文要素， 继续强化学生提问题的意识和能力， 鼓 励学生从多个角度提出问题，提出一些有探讨价值的问题，并能记录、梳理问题。 第二，学习本单元的课文，一方面，要让学生理解文中介绍的科技内容，这可以借助课 后的习题，如说说琥珀的形成过程，当解说员简明扼要介绍恐龙飞向蓝天的演化过程、结合 课文和资料说说对相关句子的理解， 在完成这些练习的过程中， 帮助学生进一步深化对文本 的理解。另一方面，要引导学生关注课文的语言表达特色。 课时安排： 琥珀3 课时 飞向蓝天的恐龙2 课时 纳米技术就在身边2 课时 千年梦圆在今朝1 课时 口语交际1 课时 语文园地2 课时 快乐读书吧1 课时