人教部编 三年级下册语文一课一练22《我们奇妙的世界》 含答案 .docx

1、人教版部编本三年级下册我们奇妙的世界同步练习题 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 lzh chng ling gung mng do jin p tng m xng 二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 呈(chn cn) 幻(hun hn) 润(rn ln) 存(chn cn) 振(zhng zhn) 辉(hu hu) 三三、填上合适的词语。、填上合适的词语。 （ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子 四四、判断对错。、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读 pin ，不读 shn。（ ） 2.“诱人”的“诱 ”读 xi，不读 yu 。（ ） 五五、把下列词语和

2、相应的解释连起来。、把下列词语和相应的解释连起来。 雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。 余晖 用雕刻或雕塑进行装饰。 圆润 傍晚的阳光。 六六、仿照例子写句子。、仿照例子写句子。 例:等到雪融化时，房檐上落下的每一滴水，都像一个闪光的水晶球。 房檐上落下的每一滴水，还像 七七、按课文按课文填空。填空。 1.有时，云彩在（ ）的天空中飞翔，它们就如同经过（ ）一样，呈 现出（ ）形状，告诉我们许多美妙的故事。 2.冬天 ， 我们看到了房檐上垂下的水柱， 它们好像 （ ） 在阳光下闪耀。 等到 （ ）融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。 八、重点段落品析 秋天带着金黄色的光辉悄然降临。 我们

3、看到秋风劲吹， 树枝颤动， 树叶飘落。 那时， 道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞鸟儿为建 造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。 1.上文中，主要写了（ ） 、 （ ） 、 （ ）等景物。 2.“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个（ ）句，请你也来写 一句： 3.仿写词语： （1）金黄色： （2）翩翩起舞： 九九、快乐阅读。、快乐阅读。 大自然畅想曲大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 “蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好”孩子们在练 习唱春光好。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发， 向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

4、“知了，知了”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找 到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了清澈见底的小河上漂浮 着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好 的舞蹈家。 “沙沙沙，沙沙沙”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走 了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家蟋蟀、蝈蝈 和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 “呜呜”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地 洁白， 千树万树开满了“梨花”。 孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、 打雪仗、滑雪一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的

5、 自由，那么的欢快！ 我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚， 爱它的银装素裹 1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_，“秀发”指的是_。 2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。 _ 3.短文的结构是（ ）。 A.分总 B.总分 C.总分总 4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。 答案： 一、蜡烛 乘凉 光芒 刀剑 扑通 模型 二、chn hun rn cn zhn hu 三、略 四、对 错 五、 雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。 余晖 用雕刻或雕塑进行装饰。 圆润 傍晚的阳光。 六、一颗颗闪亮的珍珠。 七、略 八、阅读练习 1.树叶 蝴蝶 鸟儿 2.拟人句。 蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。 3.（1）碧绿色 浅蓝色 淡紫色 （2）翩翩起舞：依依不舍 勃勃生机 洋洋不睬 九、 1.小河 柳条 2.短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青 蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。 3.C 4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它 的郁郁葱葱。