南通部编四年级语文下册第二单元《8.千年梦圆在今朝》教案.doc

1、部编版小学语文四年级下册教学设计 总第 18 课时 主备人： 审核人： 1 8.千年梦园在今朝 教学目标：教学目标： 1.认识“揽、焰”等 8 个生字。 2.默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国航天事业的发展历程和 千年梦圆的经过,进而激发民族自豪感。 3.查资料,了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团结合作、 默默奉献、 勇于 探索、锲而不舍的科学精神。 教学重难点：教学重难点： 1.默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国航天事业的发展历程和 千年梦圆的经过,进而激发民族自豪感。 2.了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇

2、于探索、 锲而不舍的科学精神。 教学时间：教学时间：一课时 授课时间：授课时间：_月月_日日 教学过程：教学过程： 一、激发兴趣一、激发兴趣, ,导入新课导入新课 1.2003 年 10 月 15 日上午 9 时,在我国酒泉卫星发射中心,随着一声巨响,航天员杨利伟 乘坐我国自主研发的“神舟五号”飞入太空。这次载人航天飞行的成功,实现了中华民族千 百年来的飞天梦想。下面让我们一起重温那激动人心的场面!(播放视频) 2.作为一个中国人,你有何感受? 3.今天我们来学习 千年梦圆在今朝 这篇课文,了解一下中国人飞天梦想实现的过程。 (板书课题) 二、初读课文二、初读课文, ,检查预习检查预习 1.检

3、查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读) 2.谁能说说课题中的 “千年梦”指什么?“千年梦圆在今朝”又是什么意思? 三、再读课文三、再读课文, ,了解内容了解内容 1.默读课文,思考:千年的飞天梦是怎样一步一步实现的?请你在文中找出答案,并用简 部编版小学语文四年级下册教学设计 总第 18 课时 主备人： 审核人： 2 洁的语言按时间顺序加以概括。 2.学生交流。 (1)在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,鲲鹏展 翅、九天揽月的奇妙想象。(古人的奇妙想象) (2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 他用四十七支火箭 捆绑在椅子下面,自

4、己坐在椅子上,手拿两只大风筝,叫人点火发射。(万户尝试火箭飞行) (3)1970 年 4 月24 日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音,那穿越苍 穹的东方红乐曲,让海内外华人振奋不已,中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。 (中国第一颗人造卫星发射) (4)2003 年 10 月 15 日早晨 9 时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国 自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。(“神舟五号”载人飞船发射) (5)2007 年 10 月 24 日,我国成功发射了第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”,成为了 世界上第四个掌握月球探测技术的国家。(中国第一颗月球探测卫星发射)

5、 3.播放中国航天事业发展的视频。 4.载人航天工程有什么伟大意义? (1)我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航 天技术的国家。 (2)“嫦娥四号”这次成功的探月活动,成为我国航天事业的又一座里程碑。 读了这两句话,你有什么感受?(自豪) 让我们带着自豪的感情再读这两句话。 四、回顾总结四、回顾总结, ,拓展延伸拓展延伸 1.为了“神舟五号”飞船发射成功,有多少人忘我工作,默默奉献。他们付出的是青春, 是健康,甚至是生命。(出示补充材料) 为了保证 “神舟五号” 的成功发射,科学家们共设计了 20 种救生方案保证航天员的安全, 针对飞船系统的故障对策有139个;8位科学家未见飞天身先死,这些科学家有的倒在出差的 火车上,有的牺牲在实验室,有的为了寻找飞船的残骸渴死在了茫茫沙漠中,有的为了排除险 情献出了自己宝贵的生命 2.让我们向航天英雄致敬!正是因为有了他们的付出,我们中华民族的飞天梦才得以实 现。现在我们终于可以自豪地说出:千年梦圆在今朝! 部编版小学语文四年级下册教学设计 总第 18 课时 主备人： 审核人： 3 四、作业设计四、作业设计 搜集关于航天技术的资料,感受中国航天事业的伟大。 五、板书设计五、板书设计 千年梦圆在今朝 飞天梦想、不断探索 人造卫星、载人飞船、嫦娥工程 教后记：教后记：