扬州某校部编版五年级语文上册第八单元复习教案.docx

1、第 1 页 部编版五年级语文上册第八单元复习教案部编版五年级语文上册第八单元复习教案 复习目标：复习目标： 1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.弄清文章的顺序，品味重点句子，感受作者所表达的“读书是我生命中 最大的快乐”的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。 5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。 复习过程：复习过程： 一、弄清本单元课文的专题是“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。 二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？ 三、复习古人谈读书 1.朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？ 三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“

2、悟” 反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识； 嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三 个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。 2.曾国藩提出的读书的“三有”你是怎么理解的？ 曾国藩提出的读书“三有”：第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒 心。有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人，有了见识就能明白学无止境的 道理，有了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就，这三个方面缺一不可。 四、复习忆读书 1.读课文，想一想课文写了什么？ 本文记叙了作者自己亲身的读书经历，表达了自己热爱读书、以读书为乐 的情感以及对读书的认

3、识，希望我们少年儿童认识到“读书好，多读书，读好 第 2 页 书”。 2.作者是按什么顺序来回忆自己的读书经历的?文中表明顺序的词语有哪些? 作者是按照时间顺序来回忆自己的读书经历的。表明顺序的词语有:“七岁 时”“十二三岁时”“1980年”。 3.作者说：“读书是我生命中最大的快乐。”文中哪些地方能表现出来？ 三国演义让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”， “大哭了一场；水浒传让作者大加欣赏；红楼梦让作者尝到“满纸荒 唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味”；现代优秀的文学作品 让作者“心动神移，不能自已”。 4.结合冰心老人的选择和自己的阅读经验，说说什么样的书才是

4、好书呢？ 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写 作的书，才能算是好书。 五、复习我的“长生果” 1.读课文，想一想课文写了什么？ 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书 生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。 2.从课文中的哪些地方可以看出作者酷爱读书? 作者酷爱读书的描写贯串文章始终:看被孩子们叫作“香烟人”的小画片时 的津津有味,看连环画时的废寝忘食,读文艺书籍时的“不求甚解”,读大部头小 说时的着迷。从这些地方可以看出作者酷爱读书。 3.作者读过哪些类型的书？ 被孩子们叫作“香烟人”的小画片； 真正的连环画； 小镇文化站的文艺书籍； 学校图书馆古今中外的大部头小说。 第 3 页 4.作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？ 阅读，不仅能扩展想象力，锻炼记忆力，增强理解力，还能提高写作能 力。 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打 动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 六、复习语文园地八 1、复习本单元字词 （1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。 （2）请生说一说自己认为本单元的生字中那些是容易写错的，应注意什么。 2、背诵日积月累。