部编版小学三年级语文上册期末复习易错专项分类试题含答案（全册打包）.pdf

1、部部编编版版三三年年级级语语文文上上册册易易错错专专项项复复习习题题（一一） 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 f zhung zn jng kung w ( ) ( ) ( ) shung dng yn shu ch do ( ) ( ) ( ) jn zhng fn h hn z ( ) ( ) ( ) zhung bn lu xi xing h ( ) ( ) ( ) shu b yng zi hung y ( ) ( ) ( ) zho yn gng k xu yun ( ) ( ) ( ) 二、按要求，写句子。二、按要求，写句子。 1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。（

2、用带点的字造句） 2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句） 3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子） 4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句） 5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。（仿写句子） 洁白的雪花像， 冬天的。 6.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句） 7.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句） 8.门前有一条河。（把句子写具体） 9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句） 10.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句） 11.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句） 12.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句） 13.

3、你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这 两句话合成两个不同的句子） 三、用“三、用“”画出加点字的错误读音，并改正在括号里。”画出加点字的错误读音，并改正在括号里。 1. 急促（c） 回忆（y） 加倍（bi） 粮食（sh） ( ) 2. 插花（ch） 精彩（jng） 推却（qi） 憧憬（chng） ( ) 3. 钥匙 （sh） 衣裳 （shang）扇 风（shn）衔 接（xin） ( ) 四、把下面的词语填写完整。四、把下面的词语填写完整。 （）（）气爽秋风（）（）一（） 知（） （）（）飘香（）（）尽染（）（）丰登 果实（）（）（）华（）实糊（）糊（） （）先（）后捧腹（

4、）（） 参考答案 一、服装 尊敬狂舞霜冻印刷迟到紧张饭盒汉字 落下相互手臂影子荒野招引功课学院 装扮 二、 1.如果人人都献出一份爱，世界就会变得更加美好。 2.小明很珍惜时间，不浪费一分一秒。 3.我不小心把花瓶打碎了。 4.大家情不自禁地欢呼起来。 5.一片片鹅毛，飘呀飘，飘来了寒冷。 6.弯弯的月亮是小船。 7.青蛙在挖洞，准备睡大觉。 8. 我家门前有一条弯弯曲曲的小河。 9.风筝在飘。 10.铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？ 11.昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。 12.那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。 13.如果你用心去听，就会听到春天的声音。 只要你用心去听，就会听到

5、春天的声音。 三、略 四、秋高气爽秋风习习一叶知秋瓜果飘香层林尽染 五谷丰登果实累累春华秋实糊里糊涂争先恐后 捧腹大笑 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 nbazngsngjnzi ()()() hnshnplynlio ()()() rnghupnynlili ()()() jsungosqingji ()()() witngchiyuzhnz ()()() tingoyndnmiyu ()() 二、填空。二、填空。 1.山行是代诗人写的。诗的前两句是： ，。 2 荷尽已无，菊残。 君须记，最是 3.同学们向打招呼，向问好，向 敬礼。 部部编编版版三三年年级级语语文文上上册册易易错错专专

6、项项复复习习题题（二二） 4.，忽然闭口立。这句话选自。 5.学问学问，。 为了弄清楚， 就是也 值得。 6.有理走遍天下，。 7.，万古胜负在于理。 8.，灯不拨不亮。 9.知有儿童，。 10.“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”“唱完了歌儿，鸟儿又盯着 灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。” 两句话中的两个“看”字，平平淡淡，普普通通，但是它让我们体会 到。小鸟飞走了，带着 飞走了，但是它给大树留下了。留下了最珍贵的东西， 这最珍贵的东西就是。 11.这一问，把正在高声念书的同学们，课堂里霎时 变得。 12.秋天的雨吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔 来，小松鼠找

7、来，小青蛙在，准 备舒舒服服地睡大觉，松柏穿上了厚厚的衣裳，杨树、柳树的叶 子，它们都在准备过冬了。 13.黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了 14.红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了 15.所见这首诗是代写的。诗的前两句是 ，。这首诗写的是季小 牧童捕蝉的情景。 16.，白云生处有人家。 17.萧萧梧叶送寒声，。 18，泰山移。 19.三个，诸葛亮。 20.二人，断金。 三、形近字组词。三、形近字组词。 料（）则（）饿（） 抖（）侧（）俄（） 四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。 汗涔涔笑喜乐 量一量 鼻青脸肿（含人体器官） 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 突然（）看（）灵

8、活（） 六、照样子，加上合适的词语。六、照样子，加上合适的词语。 地寻找甜甜地渐渐地 七、加标点。七、加标点。 1. 她问大门（）门先生（ ）我的好朋友树在哪儿（ ）您知道吗（ ） 2. （）可是你说这些对我有什么用呢（）红头悲哀地说（） 3. 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力（）要是我能躺下（）那一定会 很好（） 4. 梨香香的（）菠萝甜甜的（）还有苹果（）橘子（）好多好多 香甜的气味（）都躲在小雨滴里呢（） 5. （）一定会飞回来（）男孩肯定地说（） 参考答案参考答案 一、泥巴 赠送君子寒山铺路颜料天高云淡 没有融化拼音流泪计算告诉抢救 胃疼柴油准则 二、二、1.唐杜牧远上寒山石径斜，白云生

9、处有人家。 2.擎雨盖犹有傲霜枝一年好景橙黄橘绿时 3.在校园里欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗 4.意欲捕鸣蝉所见 5.不懂就要问道理挨打 6.无理寸步难行 7.一时强弱在于力 8.理不辩不明 9.挑促织夜深篱落一灯明 10.略 11.摇头晃脑吓呆了鸦雀无声 12.树枝造房子 松果当粮食加紧挖洞飘到树妈妈脚下 13.一把把小扇子夏天的炎热。 14.一枚枚邮票秋天的凉爽。 15.清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 16.远上寒山石径斜 17.江上秋风动客情 18.人心齐 19.臭皮匠顶个 20.同心其利 三、颜料准则饥饿 抖动侧面俄国 三、笑盈盈喜洋洋乐呵呵 写一写画一画读一读 口是心非头重脚轻

10、狼心狗肺 五、忽然瞧灵巧 六、仔细笑消失 七、略 按要求作答。按要求作答。 部部编编版版三三年年级级语语文文上上册册易易错错专专项项复复习习题题（三三） 1. 请你抓住你的学校校园一角最有特色的景物，用几句话写下来。 2.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫。（改为拟人句） 3.蝴蝶在花从中飞来飞去。(改为拟人句) 4.春天来了,小草从土里长出来了。(改为拟人句） 5.老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句) 6.永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为句话) 7.我不会忘记那掌声。（改成反问句） 8.我经常看到小明有时在操场上跑步。（修改病句） 9.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩

11、句） 10.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句） 11三国演义是中国的古典四大名著。（修改病句） 12.森林是一座水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联 词合并句子） 13.船一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点词造句） 14.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句） 15.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。 （改为比喻句） 16.它把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为被字句） 17.把下面的诗句补充完整。 （1），淡妆浓抹总相宜。 （2） 天门中断楚江开，。 （3） 遥望洞庭山水翠，。 （4） 两岸青山相对出，。 （5） 两岸猿声啼不住，。 （6），千里

12、江陵一日还。 18.写出下列加点字的读音，并按音序将它们重新排列。 增加（）危险（）介绍（） 缩小（）戒尺（）孵化（） 排序： 19.查字典。 “楚”字按部首查字法先查（）部，再查（）画，它 的第 10 画是（）。在字典里，“楚”字有三种解释：（1）痛 苦； （2）清晰，整齐； （3）周朝国名。请用这三种解释分别组词： （）、（）、（）。 20.将下列词语补充完整并积累下来。 争（）夺（）（）闻目（） （）人喜爱（）目（）睁 （）（）嚣张欢（）乱（） 张（）舞（）摇（）晃（） 提（）吊（）（）红（）赤 （）干（）燥（）疾（）快 21.用修改符号修改下列病句。 （1）课间，在操场上做各种游戏，玩

13、得可开心了。 （2）国庆节那天，超市门前飘着五颜六色的红气球。 （3）放学了，我和老师、同学挥手说在见。 （4）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、西红柿、苹果和大白菜。 （5）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 22.运用合适的修辞手法补充句子。 （1）西沙群岛上的海鸟 （2）海参到处都是，在海底 23.查字典，填空。 “欲”用部首查字法，应先查部，再查画。“欲” 在字典中的解释主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副 词，将要。给下列加点字选择正确的意思。 （1）欲 把西湖比西子。（） （2）山雨欲 来风满楼（） （3）小丽求知欲 很强。（） 24.弟弟冷得。（把句子补充完 整） 参考答案

14、参考答案 1.略 2.树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。 3.蝴蝶在花从中翩翩起舞。 4.春天来了,小草从地下探出头来。 5.老师介绍了小明的许多事迹。 6.我永远不会忘记那掌声，因为掌声使我明白了同学并没有歧视 我。 7. 我怎能忘记那掌声？ 8. 去掉“有时”或“经常” 9. 枝杈弯下来。 10.伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！ 11三国演义是中国的古典四大名著之一。 12.森林既是一座水库，也是一个巨大的空调器。 13.妈妈一回家就做饭。 14.枝叶把森林封得严严实实的。 15.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 16.散落的红枣被它逐个归

15、拢到一起。 17.略 18.略 19.木 9 |痛楚清楚楚国 20.争分夺秒耳闻目睹惹人喜爱怒目圆睁 气焰嚣张欢蹦乱跳张牙舞爪摇头晃脑 提心吊胆面红耳赤口干舌燥眼疾手快 21.（1）课间，同学们在操场上做各种游戏，玩得可开心了。 （2）国庆节那天，超市门前飘着五颜六色的气球。 （3）放学了，我和老师、同学挥手说再见。 （4）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、西红柿、和大白菜。 （5）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 22.（1）西沙群岛上的海鸟在自由自在地歌唱。 （2）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 23. 欠七（2）（3）（1） 24.直打哆嗦 一、给加点的字选择正确的读音，打“”。一

16、、给加点的字选择正确的读音，打“”。 1青头不顾身上的疼痛，一骨 (gg)碌爬起来。 2因为她小时候生过病，腿脚落 (lulo)下了残疾，不愿意让别人 看见她走路的姿势。 3知有儿童挑 (tiotio)促织。 部部编编版版三三年年级级语语文文上上册册易易错错专专项项复复习习题题（四四） 4我向你担(dndn)保，我压(yy)根就没想抓你，我只是在这 里练习。 二、把句子规范、端正、整洁地抄写在自己的本子田字格里。二、把句子规范、端正、整洁地抄写在自己的本子田字格里。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三、看拼音写词语。三、看拼音写词语。 jio wi yn bn tio dn hun kui

17、l nn hi hu zh yn hn hu qu bn li k x fn hn l mn tn tn kn dn chn sh ln dn m dn ku di 四、按要求查字典，并选择带点字在句子中的意思（填序号）。四、按要求查字典，并选择带点字在句子中的意思（填序号）。 “爽”的音序是（），音节是（）。用部首查字法，应先查 （）部，再查（）画。它在字典里的解释有（见上图）选出下面 词语中“爽”的意思。 （1）人逢喜事精神爽（） （2）秋高气爽（） （3）性格豪爽（） 五、补充词语，并照样子写词语。五、补充词语，并照样子写词语。 1.把下面的四字词语补充完整。 眼疾_快天_云淡_桂飘香大

18、吃一_ _嚼慢咽百发百_百_百顺百_百胜 2.四面八方（含有两个不同的数字_ _ _ 六、仿写词语。六、仿写词语。( (各写两个各写两个) ) 1捧腹大笑(带“笑”的词语)_ _ 2凝神静气(表示注意力集中的词语)_ _ 3恍然大悟(带“然”的词语)_ _ 4耿耿于怀(AABC 式词语)_ _ 七、把句子补充完整。七、把句子补充完整。 1._，不贰过。 2.仁者爱人，_。 3._，暖于布帛；_，深于矛戟。 4.众皆_，光_，水迸，_。 5把古诗补充完整。 采莲曲 唐王昌龄 _罗裙_裁， 芙蓉向脸_。 _看不见， 闻歌_。 八、读一读，照样子写句子。八、读一读，照样子写句子。 例：小家伙摔得还挺

19、重。 1.王老师急得_。 2.他跑得_。 3.妈妈累得_。 4. _得_。 九、阅读掌声选段，回答问题。九、阅读掌声选段，回答问题。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注 视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水 流了下来。 掌声渐渐平息， 英子也镇定了情绪， 开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈 的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲 台。 1 “鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法

20、应先查（）， 再查（）画。 2短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： 第一次掌声是同学们对英子的 _，第二次掌声是同学们对英子的 _。 3 文中最让 “我” 感动的句子是_。 “我”感动的原因是_。 参考答案参考答案 一、一、1.g 2.lo 3.tio 4.dny 二、二、略 三、三、郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 灰雀 本来 可惜 粉红 鼓励 慢吞吞 肯定 诚实 冷冻目瞪口呆 四、S shuang大 8 五、1.手高金惊细中依战 2.四通八达七上八下五光十色 六、 哄堂大笑哈哈大笑全神贯注聚精会神理所当然怦然心动 津津有味头头是道 七、1.不迁怒 2.有

21、礼者敬人 3.与人善言伤人以言 4.弃去 持石击瓮破之儿得活 5.荷叶一色两边开乱入池中始觉有人来 八、1.直跺脚 2.像兔子一样快 3.倒在床上就睡着了 4.小华高兴一蹦三尺高 九、1J革八 2鼓励肯定和赞赏 3英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注 视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 我感受到了她内心的紧张、 自卑和痛苦， 但同时也体会到了她的坚强和勇敢。 部编版三年级语文上册部编版三年级语文上册 期末高频课内阅读复习题（一）期末高频课内阅读复习题（一） （一） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学 的注视下， 她终于一摇一晃地走上了讲台。 就

22、在英子刚刚站定的那一刻， 教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到， 英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自 己的一个小故事。 她的普通话说得很好， 声音也十分动听。 故事讲完了， 教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在 掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和 同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说： “我永远不会 忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了 我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着

23、面对生活。” 1.“通”用部首查字法应查部首_部，再查_画；用音序查 字法应查音序_ 。 2在文中找出下列词语的近义词。 激励（）激烈（）镇静（） 3照样子，写词语。 慢吞吞_ 4认真阅读短文，填空。 （1）掌声前，英子非常_，在同学们的鼓励下，变得_。 （2）英子犹豫了是因为_ 。 5读了这个片段，哪一句话令你最受感动？请把这句话抄写来，说说 令你感动的原因 句子：_原因：_ （二） 秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 一天晚上， 新月斜挂， 朦胧的月光透过树枝， 斑斑驳驳地洒在地上。 我刚走到后院的枣树旁边， 忽然看见一个圆乎乎的东

24、西， 正缓慢地往树 上爬 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它， 仍旧诡秘地爬向老树杈， 又爬 向伸出的枝条 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事， 树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 听 得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 1照样子，写词语。 例：一举一动（ABAC式词语）_ 斑斑驳驳（AABB式词语）_ 2“我”为什么称刺猬为“那个东西”？ _ 3从文中找出一个比喻句用“_”画出来，并在下面的横线

25、上写出这 句话把什么比作什么。 _ （三） 正在这时， 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。 红头做梦也没有想 到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草 一起被大黄牛卷到嘴里了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊， 它一下子( )到牛身上， 可是那头牛用尾巴轻轻 一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( ) 起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把 你和草一起吞到肚子里去” “那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。 它和草已经一起进了牛的肚 子。 1

26、选择合适的动词的序号填到文中括号里。 爬蹦喊摔 2根据意思从文中选择合适的短语。 形容对发生的事情感到十分意外。（） 3青头和红头各是怎样的心情？你分别是从哪些词语或句子中体会到 的？ 青头：_ 红头：_ 4从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？从选文中找出 一处来说明。 _ （四） 父亲、树林和鸟节选 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬 间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人

27、。 1找出文中的两组近义词。 （）（）（）（） 2按要求改写句子。 这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句） _ 3鸟最快活的时刻，是_，也最容易被猎人打中，因为： _。 4理解画线句子的含义。 _ 参考答案参考答案 （一）（一） 1 辶7 T 2鼓励热烈镇定 3 胖乎乎亮晶晶黑乎乎 4 自卑自信担心同学们笑她残疾。不知上不上 5就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热 烈而持久。同学们没有歧视她，给她掌声，给她鼓励。 （二）（二） 1无边无际自由自在口口声声 大大方方 2当时“我”不知道是什么动物往树上爬，不带有喜欢或者讨厌的情感， 所以称刺猬为“那个东西”。 3秋天，枣树

28、上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。；这句话把红枣比作玛瑙。 （三）（三） 1 2做梦也没有想到 3我从“急忙问”“大吃一惊”“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起 来大声喊”体会到了青头着急、惊讶、担心红头的心情。我从“拼命地 叫起来”“哭起来”体会到了红头害怕的心情。 4青头知道红头被牛卷到嘴里后，一下子蹦到了牛身上，被牛尾扫到 地上后，又不顾疼痛地告诉红头要躲过牛的牙齿。从青头的这些语言和动作 中可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。 （四）（四） 1快活高兴时刻 瞬间 2这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？ 3飞离树枝的那一瞬间黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重 4很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。