人教部编版语文二年级下册第二单元《语文园地二：写话》教案+课件+预习单（共3份文档打包）.zip

语文园地二 部编版语文二下第二单元 写话 学习目标： 1能说出自己好朋友的样子和一起常做的 事。 2能写一段完整的话，向别人介绍好朋友。 3主动和家人交流，能用心听别人讲话。 找朋友找朋友找朋友 肥头大耳獠牙锋,长嘴张开似火 盆。 手中使件蹊跷物,九齿钉耙个个 惊。 身穿金甲，头戴金冠 ， 火眼金睛辨妖魔， 手举金箍棒战鬼怪。 肥头大耳 九齿钉耙 火眼金睛 金箍棒 我 的 好 朋 友 他是谁？长什么样子？ 你们经常一起做什么？ 我的好朋友是张池，他的脸圆 圆的，笑起来有个小酒窝，仔细看 看，还掉了一颗门牙。我们天天一 起上学，一起回家，还经常一起打 乒乓球。 png ji png 他是谁？长什么样子？ 你们经常一起做什么？ 我的好朋友是 ，她 ， 我们 。 妈妈睡了 （ ）的眼睛 （ ）的头发黑漆漆 柔顺 炯炯有神 水 汪 汪 圆 溜 溜 乌黑 卷曲 细长 我有一个好朋友宝宝，他长得虎头虎脑 ，厚实的嘴唇总是有说不完的话。我们每天 放学一起做作业，一起练习打球。 我最好的朋友是笑笑。她个子很高，一 头乌黑发亮的头发总是扎成一个马尾辫，跑 步时一上一下地翘着。我们一起游戏，一起 学习，特别开心！ 虎头虎脑 乌黑发亮 特别 厚实 我的好朋友 书写 格式 开头注意空两格， 换行注意顶格写。 标点符号占一格， 紧紧跟在句子后。 写话 我的好朋友 推荐阅读 问题清单第 1 页 语文园地二语文园地二写话写话教学设计教学设计 教材分析教材分析 本次写话是二年级下册的第一次写话教学，在本单元的课文编排中， “关爱” 是主题，三篇课文分别从家人、社会中的人与人、他人劳动成果三个角度出发， 引导学生学会关爱别人，而本次写话是写身边的一个好朋友，内容贴近学生的 生活，符合单元主题，引导学生关心身边的好朋友，学会珍惜友情。教材的写 话提示也非常明确，要求学生从三方面写好朋友：他是谁？长什么样子？你们 经常一起做什么？并且出示了两个例子，学生能根据提示进行思考并写话。 教学目标教学目标 1.能说出自己好朋友的样子和一起常做的事。 2.提高书面表达的能力，能写一段完整的话，向别人介绍好朋友。 3.能敢于表达自己的见解，乐于分享，还能用心听别人讲话。 教学重难点教学重难点 重点：能说出自己好朋友的样子和一起常做的事。 难点：能写一段完整的话，内容写清楚，能有序表达。 教学过程教学过程 一、游戏导入，猜猜他是谁？一、游戏导入，猜猜他是谁？ 1.教师播放歌曲，师生齐唱歌曲找朋友 2.教师提问：你能告诉我你的好朋友是谁吗？ 3.教师过渡：老师也想把我的好朋友介绍给大家，想知道它是谁吗？读读 内容，你能猜出它们是谁吗？ （1）课件出示 肥头大耳獠牙锋，长嘴张开似火盆。手中使件蹊跷物,九齿钉耙个个惊。 身穿金甲，头戴金冠，火眼金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 （2）接下来，请同学介绍我们班上的一位同学，看看能猜出他是谁？ 4.小结：要介绍一个人长什么样子不用面面俱到，但一定要把他（她）跟 其他人不同的地方、最有特点的地方说出来。 5.导入新课：你想不想把你的好朋友也像老师这样介绍给大家啊？这节课 我们就共同来学习写话：我的好朋友。 （板书课题） 第 2 页 二、介绍我的好朋友二、介绍我的好朋友 1.看一看（课件出示书中表格） 引导学生看书中是如何介绍自己朋友的，初步了解是以“他是谁？长什么 样子？你们经常在一起做什么？”这样的顺序来介绍的。 2.说一说 说说自己的好朋友是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？ 我的好朋友是 ，她 ，我们 。 3.指导先一句一句说，每一句都说完整后再连起来说。 三、写写我的好朋友三、写写我的好朋友 1.忆一忆（课件出示） 在二年级上册妈妈睡了这篇课文中我们已经学过了介绍人的样子。课 后有这样的练习： 妈妈睡了课后习题，拓展说话“（ ）的眼睛” “（ ）的头发” 。 指导学生思考填入词语，将人的样子介绍得更加清楚。 2.学一学 范文： 我有一个好朋友宝宝，他长得虎头虎脑，厚实的嘴唇总是有说不完的话。 我们每天放学一起做作业，一起练习打球。 我最好的朋友是笑笑。她个子很高，一头乌黑发亮的头发总是扎成一个马 尾辫，跑步时一上一下地翘着。我们一起游戏，一起学习，特别开心。 3.总结两个范文，并引导学生积累词语。 4.写一写 用上老师、小伙伴、课本里教你的方法，想一想好朋友是谁？长什么样子？ 你们一起经常做的事，写一写自己的好朋友！ 5.指导学生进行写话，并进行有针对性总结。 四、拓展延伸四、拓展延伸 1.介绍书写格式。 2.推荐两本绘本，引导学生阅读，感受友谊的可贵。 （课件出示阅读绘本 好朋友 、 找到一个好朋友 ） 第 3 页 五、布置作业五、布置作业 1.今天这节课同学们都能够积极给大家介绍我们的好朋友，让我们感受到 了有朋友的快乐。课下，请同学们将自己的写话内容进行修改，并读给你的家 人听听，看看他们能不能猜出你描写的好朋友是谁。 2.同学们，本节课的学习就到这里，让我们在这首熟悉的歌声中结束我们 今天的课程，下课！（课件播放歌曲） 板书设计板书设计 语文园地二语文园地二写话写话 我的好朋友 他是谁？ 长什么样子？ 你们经常一起做什么第 1 页 语文园地语文园地写话写话自主预习单自主预习单 一、认真阅读 借助拼音，读一读语文书 26 页的写话内容，读得不熟练的地方多读几遍， 相信你一定会成功！ 二、仔细思考 1.看一看，本次“写话”的主题是什么？对我们提出了哪些要求呢？ 2.想一想，生活中谁是你的好朋友？你了解他（她）吗？ 他是谁？长什么样子？ 你们经常一起做什么？ 三、用心体会 1.我们一起来看看别的同学是怎样介绍他的朋友！ 谁长什么样子我们经常做的事 张池他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的，笑起来 有个小酒（ji）窝。 我们天天一起上学，一起回家。 我们经常一起打乒（png）乓（png） 球。 2.尝试用这样的句子介绍你的好朋友。 我的好朋友是 ，她 ，我们 。 四、问题清单四、问题清单 学完了本课以后，你还有哪些疑问呢？快把它写在问题清单里吧！