人教部编 三年级下册语文一课一练15 小虾 .docx

1、15 小虾 基础知识基础知识: : 一、用“ ”画出加点字的正确读音。 掀开(xin xn) 搏斗(b f) 一副(f f) 较大(jio jio) 二、用“”划去括号里不恰当的字。 缝(隙 细) 一(副 幅)眼镜 (末 未)端 (腹 复)部 三、在括号里填写合适的词。 一( )钳子 一( )缸 一( )落叶 ( )的圆镜 ( )的角落 ( )地搏斗 四、选词填空。 安静 平静 幽静 1.它们会立即向别的( )的角落蹦去。 2.在( )的山谷里盛开着蝴蝶兰。 3.孩子呼吸均匀而( )。 激烈 猛烈 热烈 4.小虾的搏斗很( )。 5.教室里响起了一阵( )的掌声。 6.让暴风雨来得更( )些吧

2、! 五、把反问句改为陈述句。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗? 主题探究主题探究: : 一、萌生养虾之意 1.葡萄架下闲置的 使“我”萌发了鱼虾的想法。 2.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像 。 二、捉虾,养虾 1.捉虾:“我”和阿成哥捉虾,主要抓住了我俩的 来写,依次是_、 _、_、_、_、_。 2.虾的外形 (1)才长大的: ,像 似的。 作者采用了 的修辞手法,用 来比喻 ,突出了小虾 的外形特点。 (2)老虾:稍带 ,甚至 . 还积着泥,长着 ,大家 叫它 . 3.虾的活动 (1)自由活动时:有的 ,有 ,有的 。 这些虾生活得真 。 (2)受到惊扰时:判断下列说法的正误。 A

3、.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。( ) B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾 气坏。( ) C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。 三、主题归纳 本文作者是从 、 、 等方面来观察小虾的。 正是作者对虾的 之情,才使得他对虾们观察仔细,照料用心,写出了如 此_的小虾。 妙笔生花妙笔生花： 学习小虾的观察方法，写一个你喜欢的小动物。 _ _ _ _ _ _ 答案： 基础练习： 一、 xin b f jio 二、细 幅 未 复 三、副 大大小小 口 安静 片 激烈 四、1.安静 2.幽静 3.平静 4.激烈 5.热烈 6.猛烈 五、这缸正好用来养小鱼小虾。 主题探究： 一 1.缸 2.许多大大小小的圆镜 二、1.动作 跑到 掀开 伸到 捉到 带回 养 2.(1)通体透明 玻璃 比喻 玻璃 才长大的小虾 透明 (2)灰黑色 背上 尾巴上 青苔 千年虾 3.(1)独自荡来荡去 互相追逐 紧贴住缸壁 自由 快乐 (2)A.B.C. 三、外形 活动 习性 喜爱 生动有趣、活泼可爱