2021年河北省中考道德与法治一轮复习课件：七年级下册第四单元 走进法治天地.pptx

1、第四单元 走进法治天地 1 1生活与法律生活与法律息息相关息息相关，与我们相伴一生与我们相伴一生。 2 2法治法治是人们共同的是人们共同的生活愿景生活愿景，也是国家治理现代化的也是国家治理现代化的重要标志重要标志， 助推中国梦的实现助推中国梦的实现。 3 3法律的特征：由法律的特征：由国家制定或认可国家制定或认可；靠；靠国家强制力国家强制力保证实施；对保证实施；对全体全体 社会成员社会成员具有普遍约束力。具有普遍约束力。 4 4公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权任何人都没有超越法律的特权。 5 5法律通过法律通过解决纠纷解决纠纷和和制裁违法犯罪制裁违法犯罪

2、，惩恶扬善惩恶扬善、伸张正义伸张正义，维护我维护我 们的合法权益们的合法权益。 6 6保障未成年人合法权益的四道防线：保障未成年人合法权益的四道防线：家庭保护家庭保护、学校保护学校保护、社会保社会保 护护和和司法保护司法保护。 7 7我们要提高自身的道德水平我们要提高自身的道德水平，增强法治意识增强法治意识，依法办事依法办事。 法律在我们身边法律在我们身边 1 1为什么我们的生活与法律息息相关为什么我们的生活与法律息息相关？(P(P85858686) ) ( (1 1) )每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以又对生活加以规范规范 和和调

3、整调整。 ( (2 2) )法律通过调整社会关系法律通过调整社会关系，不仅不仅服务服务于人们当下的生活于人们当下的生活，而且而且指导指导着着 人们未来的生活人们未来的生活。 ( (3 3) )我们一生都享有法律规定的各项权利我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各同时必须履行法律规定的各 项义务；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的项义务；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的 空间空间。 2 2法律的本质法律的本质(P(P8787) )：统治阶级意志统治阶级意志的体现的体现，是用来统治国家是用来统治国家、管理社管理社 会的工具会的工具，也是

4、调整社会关系也是调整社会关系、判断是非曲直判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺处理矛盾和纠纷的标尺。 3 3法治的含义和重要性法治的含义和重要性(P(P87878888) ) ( (1 1) )含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调强调依法治国依法治国、法法 律至上律至上，要求任何组织和个人都要服从法律要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律遵守法律，依法办事依法办事。 ( (2 2) )重要性：重要性： 法治是人们共同的法治是人们共同的生活愿景生活愿景，也是国家治理现代化的也是国家治理现代化的重要标志重要标志。 法治助推中国梦的实现法治助推中国梦

5、的实现，是实现政治清明是实现政治清明、社会公平社会公平、民心稳定民心稳定、国国 家长治久安的家长治久安的必由之路必由之路。 4 4全面推进依法治国的总目标是什么全面推进依法治国的总目标是什么？(P(P8888) ) 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色建设中国特色 社会主义法治体系社会主义法治体系，建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家。 5 5 有哪些有哪些？(P(P91919292) ) ( (1 1) )法律是由法律是由国家制定国家制定或或认可认可的的。 ( (2 2) )法律是由法律是由国家强制力国家强制力保

6、证实施的保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范这是法律区别于道德等行为规范 的的最主要特征最主要特征。 ( (3 3) )法律对全体社会成员具有法律对全体社会成员具有普遍约束力普遍约束力。 6 6法律与道德的区别与联系法律与道德的区别与联系(P91(P9192)92) 法律法律 道德道德 区区 别别 制定制定 由国家由国家制定制定或或认可认可 不是由国家制定的不是由国家制定的 实施实施 由由国家强制力国家强制力保证实施保证实施( (法律法律 区别于道德等行为规范的最区别于道德等行为规范的最 主要特征主要特征) ) 依靠社会舆论、信念、习俗、依靠社会舆论、信念、习俗、 教育和行政等力量保证实施

7、教育和行政等力量保证实施 约束力约束力 对对全体社会成员全体社会成员具有普遍约具有普遍约 束力束力 依靠人们自觉遵守依靠人们自觉遵守 联系联系 我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国 法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施，要把法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施，要把依法治国依法治国和和以以 德治国德治国结合起来。结合起来。 【易错警示易错警示】 误区：只要不犯法误区：只要不犯法，法律就与我无关法律就与我无关。 辨析：错误辨析：错误。法律与我们的生活息息相关法律与我们的生活息息相关。 【画里有话画里有话】 启示：社会生活中的

8、矛盾启示：社会生活中的矛盾，有时也需要法律来调整有时也需要法律来调整。 【关联考点关联考点】 1 1做守法的公民做守法的公民( (本书本书P P7272，八上第二单元第五课八上第二单元第五课) ) 2 2建设法治中国建设法治中国( (本书本书P P130130，九上第二单元第四课九上第二单元第四课) ) 【名师点睛名师点睛】 区分法律由国家强制力保证实施和法律对全体社会成员具有普遍约区分法律由国家强制力保证实施和法律对全体社会成员具有普遍约 束力两个特征束力两个特征 当侧重于法律依靠国家力量当侧重于法律依靠国家力量、暴力机关贯彻实施时暴力机关贯彻实施时，体现的是法律由体现的是法律由 国家强制力

9、保证实施国家强制力保证实施。当侧重于说明法律面前人人平等当侧重于说明法律面前人人平等，任何人都没任何人都没 有超越法律的特权时有超越法律的特权时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【关联考点关联考点】 公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等( (本书本书P P113113，八下第四单元第七课八下第四单元第七课) ) 7 7. .如何理解我国如何理解我国 ( (法律对全体社会成员法律对全体社会成员 具有普遍约束力具有普遍约束力？)(P)(P9292) ) ( (1 1) )在法治社会里在法治社会里，公民在法律面前公民在法律面前一律平等一律平

10、等，任何人都没有超越法律任何人都没有超越法律 的特权的特权。 ( (2 2) )每个公民都每个公民都平等平等地受到法律的保护地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务平等地享有权利和履行义务。 ( (3 3) )任何人不论职务高低任何人不论职务高低、功劳大小功劳大小，只要触犯国家法律只要触犯国家法律，都必须承担都必须承担 相应的相应的法律责任法律责任。 8 8 表现在哪些方面表现在哪些方面？(P(P92929494) ) 法律法律规范规范着全体社会成员的行为着全体社会成员的行为，保护着我们的生活保护着我们的生活，为我们的成长为我们的成长 和发展创造安全和发展创造安全、健康健康、有序的社会环境有

11、序的社会环境。 ( (1 1) )规范作用：规范作用：法律规定我们应该享有的法律规定我们应该享有的权利权利，应该履行的应该履行的义务义务。 法律也为我们法律也为我们评判评判、预测预测自己和他人的行为提供了准绳自己和他人的行为提供了准绳，指引指引、教育教育 人向善人向善。 ( (2 2) )保护作用：法律通过保护作用：法律通过解决纠纷解决纠纷和和制裁违法犯罪制裁违法犯罪，惩恶扬善惩恶扬善、伸张正伸张正 义义，维护我们的合法权益维护我们的合法权益。 1 1未成年人为什么需要特殊保护未成年人为什么需要特殊保护？(P(P96969797) ) ( (1 1) )未成年人身心发育尚不成熟未成年人身心发育

12、尚不成熟，自我保护能力较弱自我保护能力较弱，辨别是非辨别是非能力和能力和 自我控制自我控制能力不强能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ( (2 2) )未成年人的生存和发展事关人类的未来未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的是人类文明和社会进步的应有之义应有之义。 ( (3 3) )社会环境社会环境还比较复杂还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象还存在侵犯未成年人合法权益的现象。 2 2我国保护未成年人健康成长的两部专门法律我国保护未成年人健康成长的两部专门法律(P(P9797)

13、 ) 中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法和和中华人民共和国中华人民共和国预防未成年人预防未成年人 犯罪法犯罪法。 法律伴我们成长法律伴我们成长 3 3 保护保护 类型类型 含义含义 基本内容基本内容 主体主体 地位地位 家庭家庭 保护保护 指父母或其他监护人对未成指父母或其他监护人对未成 年人进行的保护，包括生活年人进行的保护，包括生活 上的关心照顾和思想上的教上的关心照顾和思想上的教 育培养育培养 抚养、监督、抚养、监督、 教育教育 父母或其他父母或其他 监护人监护人 未成年人保未成年人保 护的基础护的基础 学校学校 保护保护 指学校、幼儿园和其他教育指学校、幼儿园和其

14、他教育 机构对未成年人实施的保护机构对未成年人实施的保护 教育和发展、教育和发展、 利益的维护、利益的维护、 生命安全的保生命安全的保 障等障等 学校、幼儿学校、幼儿 园及其他教园及其他教 育机构育机构 起着重要作起着重要作 用用 社会社会 保护保护 指国家、社会团体、企业指国家、社会团体、企业 事业组织以及其他组织和事业组织以及其他组织和 个人对未成年人实施的保个人对未成年人实施的保 护护 对未成年人的社对未成年人的社 会文化保护、劳会文化保护、劳 动保护以及受教动保护以及受教 育权、财产权和育权、财产权和 人身权的保护等人身权的保护等 方面方面 除公检法、除公检法、 司法行政部司法行政部

15、门外的所有门外的所有 与未成年人与未成年人 接触的组织接触的组织 和个人和个人 重要组成部重要组成部 分分 司法司法 保护保护 指国家司法机关指国家司法机关( (包括公包括公 安机关、人民检察院、人安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门民法院以及司法行政部门 在内的广义上的司法机关在内的广义上的司法机关) ) 依法履行职责，对未成年依法履行职责，对未成年 人实施的专门保护人实施的专门保护 尊重违法犯罪未尊重违法犯罪未 成年人的人格尊成年人的人格尊 严，保护其合法严，保护其合法 权益，做好刑满权益，做好刑满 释放未成年人的释放未成年人的 安置工作安置工作 公检法、司公检法、司 法行政部门

16、法行政部门 重要保障重要保障 4 4. .未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护？(P(P100100) ) ( (1 1) )珍惜自己的权利珍惜自己的权利，依法行使依法行使自己的权利自己的权利。 ( (2 2) )尊重和维护他人的权利尊重和维护他人的权利，自觉履行自觉履行公民应尽的义务公民应尽的义务。 5 5学会依法办事的原因学会依法办事的原因(P(P101101) ) ( (1 1) )国无法不治国无法不治，民无法不立民无法不立，法律保障人们的幸福生活法律保障人们的幸福生活。 ( (2 2) )法律保障功能的实现靠法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇

17、和遵守我们每个人对法律的尊崇和遵守。 6 6怎样学会依法办事怎样学会依法办事？(P(P101101102102) ) ( (1 1) )遵守各种遵守各种法律法规法律法规。遇到问题需要解决遇到问题需要解决，应当通过应当通过法治方式法治方式，表达表达 自身合法的诉求和愿望自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人还要自觉维护他人 和集体的合法权益和集体的合法权益。 ( (2 2) )养成养成尊法学法守法用法尊法学法守法用法的习惯的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者尚者、自觉遵守者自觉遵守者、坚定捍卫者坚定捍卫者。 7

18、7为什么要树立法治意识为什么要树立法治意识？ (P(P102102103103) ) ( (1 1) )法治意识是人们对法律发自内心的认可法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚崇尚、遵守和服从遵守和服从。当法当法 律真正铭刻在我们的内心时律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值才会充分体现其自身的价值，发挥其应有发挥其应有 的功能的功能。 ( (2 2) )建设法治中国是中国人民的共同事业建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者人民既是法治的践行者，又又 是法治的受益者是法治的受益者。人民权益要靠法律保障人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护法律权威要靠人民维护。

19、 ( (3 3) )推动全社会树立法治意识推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性增强全社会厉行法治的积极性和主动性， 对于全面推进依法治国对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义建设社会主义法治国家具有重要意义。 ( (4 4) )增强法治意识增强法治意识，依法办事依法办事，是青少年健康成长的基本要求是青少年健康成长的基本要求。 8 8法治时代道德的重要性法治时代道德的重要性(P(P103103) ) 法治时代法治时代，并不否认道德的重要性并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高人们道德水平的提高，有利于增强有利于增强 尊法守法尊法守法的意识和自觉性的意识和自

20、觉性，有助于有助于法治文化环境法治文化环境的形成的形成。 【名师点睛名师点睛】 1 1区分四大保护不仅要依据实施区分四大保护不仅要依据实施 2 2. . 的主体来判断的主体来判断，还要依据实施保护还要依据实施保护 的内容来区别的内容来区别。如：人民法院的法如：人民法院的法 官和法警在社区进行法治宣传教育官和法警在社区进行法治宣传教育， 不是司法保护不是司法保护，是社会保护是社会保护。 【画里有话画里有话】 启示：依法办事启示：依法办事，要遵守各种法律法规要遵守各种法律法规。 【关联考点关联考点】 法治与德治法治与德治( (本书本书P P131131，九上第二单元第四课九上第二单元第四课) )

21、法律的特征与作用法律的特征与作用 (5(5年年4 4考考) ) ( (20182018河北河北) )某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器， 依法对其开具处罚决定书依法对其开具处罚决定书。此时此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放被罚驾驶员发现并指出警车同样没放 置灭火器置灭火器。次日次日，当地交警支队发布当地交警支队发布“知错能改知错能改”通告通告，对警车驾驶员对警车驾驶员 也依法进行了处罚也依法进行了处罚。 以此事件作为论据以此事件作为论据，能够证明的观点是能够证明的观点是( ( ) ) 公民的财产权受法律保护公民的财产权受法律保护 法律面前人

22、人平等法律面前人人平等 执法者应成为守法的标杆执法者应成为守法的标杆 法律的权威只能靠警察维护法律的权威只能靠警察维护 A A B B C C D D B 【解析解析】 本题考查法律的特征的相关知识本题考查法律的特征的相关知识。由所学知识可知由所学知识可知，法律对法律对 全体社会成员具有普遍的约束力全体社会成员具有普遍的约束力，公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等，任何人都任何人都 没有超越法律的特权没有超越法律的特权。题干中被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭题干中被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭 火器火器，次日次日，当地交警支队对警车驾驶员也依法进行了处罚当地交警支队对警车驾驶

23、员也依法进行了处罚，说明了法说明了法 律面前人人平等律面前人人平等，执法者应成为守法的标杆执法者应成为守法的标杆。符合题意符合题意。公民的公民的 财产权在材料中未体现财产权在材料中未体现，说法过于绝对说法过于绝对。 练练1 1 ( (20202020衡水模拟衡水模拟) )鼠年伊始鼠年伊始，突如其来的新型冠状病毒迅速蔓延全突如其来的新型冠状病毒迅速蔓延全 球球。疫情期间疫情期间，某大药房以每包某大药房以每包4040元的价格销售一次性医用口罩元的价格销售一次性医用口罩。依据依据 中华人民共和国价格法中华人民共和国价格法第十四条第一款第三项第十四条第一款第三项“捏造捏造、散布涨价信散布涨价信 息息，

24、哄抬价格哄抬价格，推动商品价格过高上涨推动商品价格过高上涨”的规定的规定，没收该药店违法所得没收该药店违法所得 3 3 880880元；处罚款元；处罚款1919 400400元元。此事件说明法律最主要的特征是此事件说明法律最主要的特征是( ( ) ) A A法律对全体社会成员具有普遍的约束力法律对全体社会成员具有普遍的约束力 B B法律由国家强制力保证实施的法律由国家强制力保证实施的 C C法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可 D D法律通过制裁违法犯罪法律通过制裁违法犯罪，保护我们的合法权益保护我们的合法权益 B 练练2 2 ( (20192019河北河北)()(节选节选) )关注社会文

25、明关注社会文明。 公交车上公交车上，因坐过站硬要中途下车因坐过站硬要中途下车，纠缠司机纠缠司机，造成事故；高铁造成事故；高铁 上上，不肯对号入座不肯对号入座，公然公然“霸座霸座”，扰乱秩序；小区里扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳遛狗不拴绳， 惊吓路人惊吓路人，甚至恶犬伤人甚至恶犬伤人此类发生在公共场合的不文明行为受到公此类发生在公共场合的不文明行为受到公 众和媒体的普遍谴责众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法 治也及时作出了回应治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文促进了公民文

26、明素质的提高明素质的提高。 简要说明简要说明“法治回应法治回应”为什么能促进公民文明素质的提高为什么能促进公民文明素质的提高。 【答案答案】示例一：示例一：“法治回应法治回应”有助于人们分辨是非有助于人们分辨是非，指引指引、教育人向教育人向 善善，从而促进公民文明素质提高从而促进公民文明素质提高。 示例二：示例二：“法治回应法治回应”让人们懂得应该做什么让人们懂得应该做什么，不应做什么不应做什么，规范自身规范自身 行为行为。从而促进公民文明素质提高从而促进公民文明素质提高。 ( (20202020邯郸模拟邯郸模拟) )20202020年年2 2月月，为防止新冠肺炎疫情向学校扩散为防止新冠肺炎疫

27、情向学校扩散， 教育部明确规定教育部明确规定，未经学校批准未经学校批准，学生一律不准返校学生一律不准返校，校外无关人员也校外无关人员也 一律不准进校门一律不准进校门。从保护未成年人的角度看从保护未成年人的角度看，此举属于此举属于( ( ) ) A A自我保护自我保护 B B学校保护学校保护 C C社会保护社会保护 D D司法保护司法保护 未成年人特殊保护未成年人特殊保护 (5(5年年0 0考考) ) C 【解析解析】本题考查对未成年人的特殊保护本题考查对未成年人的特殊保护。根据题干根据题干，“教育部明确规教育部明确规 定定，未经学校批准未经学校批准，学生一律不准返校学生一律不准返校，校外无关人

28、员也一律不准进校校外无关人员也一律不准进校 门门”，此举是为未成年人的健康成长营造良好的社会环境此举是为未成年人的健康成长营造良好的社会环境，属于社会保属于社会保 护护。 练练3 3 ( (20202020衡水模拟衡水模拟) )为了保护同龄人的身心健康为了保护同龄人的身心健康，保障自己的合法权保障自己的合法权 益益，晓梅打算在保护未成年人的专门法律中摘抄部分法律条文以漫画的晓梅打算在保护未成年人的专门法律中摘抄部分法律条文以漫画的 形式在学校的文化长廊展出形式在学校的文化长廊展出。晓梅应参考的法律是晓梅应参考的法律是( ( ) ) 宪法宪法 未成年人保护法未成年人保护法 婚姻法婚姻法 预防未成

29、年人犯罪法预防未成年人犯罪法 A A B B C C D D C 练练4 4 ( (20202020保定模拟保定模拟) )20202020年年4 4月月2020日天津市初三学生开学以来日天津市初三学生开学以来，各校各校 每天严格进行健康监测每天严格进行健康监测、环境整治环境整治、宣传教育以及校门宣传教育以及校门、教学教学、食堂食堂、 洗手洗手、通风通风、消毒等多方面管理工作消毒等多方面管理工作，确保学生安全复课确保学生安全复课。这些措施旨这些措施旨 在加强对未成年人的在加强对未成年人的( ( ) ) A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C C社会保护社会保护 D D司法保护司法保护

30、 B ( (20162016河北河北)()(节选节选) )评析生活事件评析生活事件。 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱出租车司机便辱 骂并连续抽打快递员耳光骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以对打人者处以 行政拘留行政拘留1010天的处罚天的处罚，但这一打人视频被传到网上后但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持还是引起网友持 续的关注续的关注。众多网友纷纷谴责打人者众多网友纷纷谴责打人者，一些一些“义愤义愤”的网友为了给快递的网友为了给快递 员出气员出气，轮番污辱和恐吓打人

31、者轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰甚至直接上门骚扰。 从法律角度看从法律角度看，打人者应有的反思是什么打人者应有的反思是什么？ 增强法治意识，依法办事增强法治意识，依法办事 (5(5年年2 2考考) ) 【解析解析】 本题考查增强法律意识本题考查增强法律意识、依法维权等相关知识依法维权等相关知识。从增强法律从增强法律 意识意识( (或增强法治观念或增强法治观念) )、尊重他人合法权益尊重他人合法权益、依法维权依法维权、触犯法律就要触犯法律就要 受到法律制裁等符合题意的角度组织答案即可受到法律制裁等符合题意的角度组织答案即可。 【答案答案】 尊法守法用法尊法守法用法，增强法律意识增强法律意

32、识( (或增强法治观念或增强法治观念) )。 练练5 5 ( (20202020保定模拟保定模拟) )下列行为中体现了依法办事的是下列行为中体现了依法办事的是( ( ) ) A A王某在网上散播谣言王某在网上散播谣言，造成恶劣影响造成恶劣影响 B B交税的时间到了交税的时间到了，小明的爸爸主动去税务机关交税小明的爸爸主动去税务机关交税 C C因学习成绩不好因学习成绩不好，小强的爸爸让小强的爸爸让 1414 岁的小强退学回自家的小店岁的小强退学回自家的小店 帮忙打理生意帮忙打理生意 D D两名便衣民警未亮明身份即进入李某家搜查两名便衣民警未亮明身份即进入李某家搜查 B 练练6 6 ( (2020

33、2020邯郸模拟邯郸模拟) )推进法治中国建设是每个人的责任和义务推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为作为 国家未来的建设者国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此为此， 我们要做到我们要做到( ( ) ) 自觉学习法律知识自觉学习法律知识，增强法律意识增强法律意识 自觉遵守法律自觉遵守法律，学会依法办事学会依法办事 在依法维护自身合法权益和利益的同时在依法维护自身合法权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的还要自觉维护他人和集体的 合法权益合法权益树立法律信仰树立法律信仰，尊崇尊崇、信赖法律信赖法律 A A B B C C

34、D D D 聚焦新版未成年人保护法聚焦新版未成年人保护法 20202020年年1010月月1717日，新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委日，新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委 会第二十二次会议表决通过，自会第二十二次会议表决通过，自20212021年年6 6月月1 1日起施行。此次新修订的未日起施行。此次新修订的未 成年人保护法，在关爱呵护成年人保护法，在关爱呵护“留守儿童留守儿童”，细化监护人监护职责；筑牢，细化监护人监护职责；筑牢 网络安全，加强监管防止沉迷；强化学校网络安全，加强监管防止沉迷；强化学校“防线防线”，向性侵和欺凌说，向性侵和欺凌说 “不不”等方面，有诸多新的

35、亮点。进一步织密了法治之网，对未成年人等方面，有诸多新的亮点。进一步织密了法治之网，对未成年人 保护法治化走向更高水平有着重大意义。保护法治化走向更高水平有着重大意义。 核心素养：法治意识核心素养：法治意识能明辨是非，具有规则与法治意识。能明辨是非，具有规则与法治意识。 1 1请你分析国家修改未成年人保护法请你分析国家修改未成年人保护法，进一步织密法治之网的合理性进一步织密法治之网的合理性。 【答案答案】未成年人身心发育尚不成熟未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱自我保护能力较弱，辨别是非辨别是非 能力和自我控制能力不强能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害容易受到不良

36、因素的影响和不法侵害。 未成年人的生存和发展事关人类的未来未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人是人类的共识保护未成年人是人类的共识。 保护未成年人的合法权益保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义是人类文明和社会进步的应有之义。 2 2有的同学认为有的同学认为“修改了未成年人保护法修改了未成年人保护法，我们未成年人就能够健康我们未成年人就能够健康 成长了成长了”。你同意这种观点吗你同意这种观点吗？说说你的理由说说你的理由。 【答案答案】不同意不同意。此观点片面此观点片面，只看到了修改未成年人保护法对未成年人只看到了修改未成年人保护法对未成年人 健康成长起到的积极作用健

37、康成长起到的积极作用，忽略了其他方面的保护及未成年人自身的自我忽略了其他方面的保护及未成年人自身的自我 保护保护。修改未成年人保护法体现了对未成年人的社会保护修改未成年人保护法体现了对未成年人的社会保护，有利于营造有利于营造 未成年人健康成长的社会环境未成年人健康成长的社会环境。但是但是，保护未成年人健康成长不仅是社保护未成年人健康成长不仅是社 会的责任会的责任，还需要家庭还需要家庭、司法机关司法机关、学校等共同承担责任学校等共同承担责任，形成全社会关形成全社会关 心保护未成年人的有效机制和良好风尚心保护未成年人的有效机制和良好风尚。修改未成年人保护法为保护我修改未成年人保护法为保护我 们未成

38、年人健康成长提供了必要的外部条件们未成年人健康成长提供了必要的外部条件，我们未成年人自身应该增强我们未成年人自身应该增强 自我保护意识和能力自我保护意识和能力，增强法律意识增强法律意识，依法办事依法办事，才能够健康成长才能够健康成长。 3 3青少年怎样才能健康成长青少年怎样才能健康成长，请你从多个角度提出自己的见解与同学请你从多个角度提出自己的见解与同学 们交流们交流。 【答案答案】国家：健全和完善法律法规国家：健全和完善法律法规，贯彻实施未成年人保护法和预贯彻实施未成年人保护法和预 防未成年人犯罪法防未成年人犯罪法。社会：实施社会保护社会：实施社会保护，营造良好的社会环境和文营造良好的社会环

39、境和文 化环境等化环境等。学校：实施学校保护学校：实施学校保护，全面贯彻国家教育方针全面贯彻国家教育方针，保证未成保证未成 年人全面发展年人全面发展，尊重未成年人的人格尊严和受教育权尊重未成年人的人格尊严和受教育权，保护未成年人的保护未成年人的 人身安全人身安全，促进身心健康发展促进身心健康发展。家庭：实施家庭保护家庭：实施家庭保护，自觉履行抚养自觉履行抚养、 监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导 等等。未成年人未成年人( (个人个人) )：树立法律信仰：树立法律信仰，提高道德水平提高道德水平，增强尊法守法增强尊法守法 的意识和自觉性的意识和自觉性，增强法治意识增强法治意识，依法办事依法办事。