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类型(新教材)2021年高中数学人教B版选择性必修第三册学案:5.3.1第2课时 等比数列的性质(含解析).doc

  • 上传人(卖家):小豆芽
  • 文档编号:1077849
  • 上传时间:2021-02-07
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    资源描述:

    1、第第 2 课时课时 等比数列的性质等比数列的性质 最新课程标准 1.掌握等比数列的性质及其应用(重点) 2 熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用 (难点、 易错点) 3能用递推公式求通项公式(难点) 教材要点教材要点 知识点一 等比中项 (1)前提:三个数 x,G,y 成等比数列 (2)结论:_叫做 x,y 的等比中项 (3)满足的关系式:G2_. 状元随笔 任意两数都有等比中项吗? 提示 不是,只有同号的两数才有 知识点二 “子数列”性质 对于无穷等比数列an,若将其前 k 项去掉,剩余各项仍为 _,首项为_,公比为_;若取出所有的 k 的倍数项,组成的数列仍为_,首项为_,公比为 _ 知识

    2、点三 等比数列项的运算性质 在等比数列an中,若 stpq(s,t,p,qN),则 as at _. 特别地,当 pq2s(p,q,sN)时,ap aq_. 对有穷等比数列,与首末两项“等距离”的两项之积等于 首末两项的_,即 a1 ana2 an1ak ank1. 知识点四 两个等比数列合成数列的性质 若数列an,bn均为等比数列,c 为不等于 0 的常数,则数 列can,an bn, an bn 也为_ 知识点五 等比数列的单调性 基础自测基础自测 1已知等比数列an,a11,a31 9,则 a5 等于( ) A1 81 B 1 81 C. 1 81 D 1 2 2已知在等比数列an中,a

    3、n1an,a2 a86,a4a65, 则a5 a7等于( ) A.5 6 B. 6 5 C.2 3 D. 3 2 3等比数列an中,a11 8,q2,则 a4 与 a8的等比中项为 _ 4若 a,b,c 既成等差数列,又成等比数列,则它们的公比 为_ 题型一 等比中项的应用 例 1 在等差数列an中,公差 d0,且 a1,a3,a9成等比数 列,则 a1a3a9 a2a4a10等于多少? 方法归纳 由等比中项的定义可知: G x y GG 2xyG xy.这表明只 有同号的两项才有等比中项,并且这两项的等比中项有两个,它 们互为相反数反之,若 G2xy,则G x y G,即 x,G,y 成等比

    4、数 列所以 x,G,y 成等比数列G2xy(xy0) 跟踪训练 1 若 1,a,3 成等差数列,1,b,4 成等比数列,则a b 的值为( ) A 1 2 B. 1 2 C1 D 1 题型二 等比数列性质的应用 例 2 已知数列an为等比数列 (1)将公比为 q 的等比数列an依次取相邻两项的乘积组成新 的数列 a1a2,a2a3,a3a4,.此数列是( ) A公比为 q 的等比数列 B公比为 q2的等比数列 C公比为 q3的等比数列 D不一定是等比数列 (2)若 a1a2a37,a1a2a38,求数列an的通项公式 (3)若 an0,且 a2a42a3a5a4a636,求 a3a5的值; 方

    5、法归纳 在等比数列的有关运算中,常常涉及到次数较高的指数运 算若按常规解法,往往是建立 a1,q 的方程组,这样解起来很麻 烦通过本例可以看出:结合等比数列的性质进行整体变换,会 起到化繁为简的效果 跟踪训练 2 (1)下列结论错误的是( ) A有穷等比数列中,与首末两项“等距离”的两项之积等于 首末两项的积 B当 q1 时,an为递增数列 C当 q1 时,an为常数列 D当 a10,q1 时,an为递增数列 (2)在等比数列an中,已知 a4a72,a5a68,求 a1a10. 题型三 灵活设项求解等比数列 例 3 有四个数, 其中前三个数成等差数列, 后三个数成等比 数列,并且第一个数与第

    6、四个数的和是 16,第二个数与第三个数 的和是 12,求这四个数 方法归纳 合理地设出所求数中的三个数,根据题意再表示出另一个是 解决这类问题的关键,一般地,三个数成等比数列,可设为a q,a, aq;三个数成等差数列,可设为 ad,a,ad. 跟踪训练 3 三个数成等比数列,其积为 512,如果第一个数 与第三个数各减去 2,则这三个数成等差数列,求这三个数 教材反思 1本节课的重点是等比数列性质的应用,难点是等比数列性 质的推导 2要重点掌握等比数列的常用性质: (1)如果 stpq,则有 asatapaq; (2)如果 2spq,a2 sap aq; (3)若 s,t,p 成等差数列,a

    7、s,at,ap成等比数列; (4)在等比数列an中,每隔 k 项(kN)取出一项,按原来的 顺序排列,所得的新数列仍为等比数列; (5)如果an,bn均为等比数列,且公比分别为 q1,q2,那么 数列 1 an ,an bn, bn an ,|an|仍是等比数列,且公比分别为 1 q1, q1q2,q2 q1,|q1|; (6)等比数列的项的对称性:在有穷等比数列中,与首末两项 “等距离”的两项之积等于首末两项的积,即a1ana2an1 a3an2. 温馨提示:请完成课时分层作业七 第第 2 课时课时 等比数列的性质等比数列的性质 新知初探新知初探 自主学习自主学习 知识点一 (2)G (3)

    8、xy 知识点二 等比数列 ak1 q 等比数列 ak qk 知识点三 ap aq a2 s 积 知识点四 等比数列 基础自测基础自测 1解析:在等比数列中,a2 3a1 a5,所以 a5a 2 3 a1 1 81. 答案:C 2解析:由 a2 a8a4 a66,a4a65,a6a4,得 a62, a43,a5 a7 a4 a6 3 2,故选 D. 答案:D 3解析:a4a1q31 82 31, a8a1q71 82 716, a4与 a8的等比中项为 16 4. 答案: 4 4解析:只有非零常数列才满足题意,所以公比 q1. 答案:1 课堂探究课堂探究 素养提升素养提升 例 1 解析:由题意知

    9、 a3是 a1和 a9的等比中项, a2 3a1a9,(a12d) 2a 1(a18d),得 a1d, a1a3a9 a2a4a10 13d 16d 13 16. 跟踪训练 1 解析:1,a,3 成等差数列,a13 2 2, 1,b,4 成等比数列,b214,b 2,a b 2 2 1. 答案:D 例 2 解析: (1)由于a nan1 an1an an an1 an1 an q qq2, n2且 nN , anan1是以 q2为公比的等比数列,故选 B. (2)a2 2a1a3代入已知,得 a 3 28,a22. 设前三项为2 q,2,2q,则有 2 q22q7. 整理,得 2q25q20,

    10、 q2 或 q1 2. a11, q2 或 a14, q1 2. an2n 1 或 an23 n. (3)a2a42a3a5a4a636, a2 32a3a5a 2 536, (a3a5)236,又an0,a3a56. 跟踪训练 2 解析:(2)因为数列an为等比数列,所以 a5a6 a4a78. 联立 a4a72, a4a78. 可解得 a44, a72 或 a42, a74 . 当 a44, a72 时,q31 2,故 a1a10 a4 q3a7q 37; 当 a42, a74 时,q32,同理,有 a1a107. 答案:(1)B (2)见解析 例 3 解析:法一:设四个数依次为 ad,a

    11、,ad, ad2 a , 由条件得 adad 2 a 16, aad12, 解得 a4, d4 或 a9, d6. 所以,当 a4,d4 时,所求四个数为 0,4,8,16; 当 a9,d6 时,所求四个数为 15,9,3,1. 故所求四个数为 0,4,8,16 或 15,9,3,1. 法二:设四个数依次为2a q a,a q,a,aq(a0), 由条件得 2a q aaq16, a qa12. 解得 a8, q2 或 a3, q1 3. 当 a8,q2 时,所求四个数为 0,4,8,16; 当 a3,q1 3时,所求四个数为 15,9,3,1. 故所求四个数为 0,4,8,16 或 15,9,3,1. 跟踪训练 3 解析:设三个数依次为a q,a,aq, a q a aq512,a8. a q2 (aq2)2a, 2q25q20,q2 或 q1 2, 这三个数为 4,8,16 或 16,8,4.

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