闽教版三年级下册Unit 4 Time-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：804fb).doc

1、英语 （闽教版）第二册英语 （闽教版）第二册 Unit 4 Time Part A 一、教学背景分析一、教学背景分析 1. 教材分析： 本课为英语 （闽教版）第二册 Unit 4 Time Part A 的内容，主要是学习数 词 eleven 和 twelve，并能用所学知识表达整点时间。在第一册中，学生已经学习 了数词 oneten， 而本课是在此基础上， 结合 Time 的话题， 引出 eleven 和 twelve 及 Its oclock.的教学。 2. 学情分析： 三年级的学生对英语学习充满兴趣，具有积极主动、思维活跃、好胜心 强的年龄特征，已具备一定的听、说、认读简单词汇、句式的能

2、力。但由于刚学 英语还不到一年，语言积累有限，又受到语言学习环境的限制，所以对已学知识 的遗忘率高。 通过以往的学习，学生已经初步掌握了数词 oneten 的音形义。 二、教学目标教学目标 1语言知识目标： 学习单词 eleven 和 twelve，能初步运用 early, late, oclock, sorry, story 等 单词。 学习句子 Itsoclock. 学习字母 o，a 在单词中的读音。 功能：整点时间的表达法。 2语言技能目标： 能说会认读数字 onetwelve。 能根据钟面准确描述整点时间。 3情感态度目标： 养成守时的好习惯。 三、教学重难点分析三、教学重难点分析 1

3、教学重点 数词 onetwelve 的认读与运用。 能根据钟面准确地用 Its oclock.描述整点时间。 2教学难点 eleven, twelve 的发音与认读。 能根据钟面准确地用 Its oclock.描述整点时间。 四、教具准备四、教具准备 教学卡片、教具钟及多媒体课件。 五、教学过程五、教学过程 Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Sing a song: Ten Little Baby Ducks. 【设计意图】从热身开始，教师便以参与者的角色融于学生之中，师生齐唱 歌曲 Ten Little Baby Ducks.营造良好的学习氛围。同时这首歌

4、曲与数字有关，为 下面的学习打好基础，做好铺垫。 Step 2 Revision 1. 数鸭子。 2. 快速说数字。 3. 教学数字：eleven 和 twelve。 4. 揭示课题：Unit 4 Time Part A 5. 揭示评价规则。 【设计意图】 用数鸭子和快速说数字复习已学数字 one 至 ten， 再以旧引新， 教学数字 eleven 和 twelve。本课评价设计了两个钟面，不但与本课主题紧密联 系，而且课堂评价的每个过程，都与本课主要句型 Its.oclock.紧密联系。 Step 3 Presentation and Practice 1. 教学句子 Its .oclock

5、. Game 1：Whats the time? 2. 出示钟面：Its four-thirty. 呈现任务一: What do Lily and Julia say? 教学句子：Its early. Lets ply. 3. 出示钟面：Its four-thirty. 呈现任务二：What time does Julia go home？并学习 Its oclock. 教学 home。 由单词 go 和 no 中字母 o 的发音，引出单词 home 的教学。 教学句子：Lets go home. 4. 呈现任务三：Are they go home? 教学词组：story books 【设计意

6、图】让学生带着问题听课文，能更好地帮助学生理解课文，充分利 用文本，在情景中呈现并学习新词、新句，学生能更直观地掌握新知。 5. 再次播放课文，跟读课文，穿插 late, early, sorry 的教学。 6. Listen and repeat the text. 7.德育渗透：珍惜时间，做个守时的学生。 Step 4 Homework 1. Listen and read the text 5 times. 2. Finish the exercises of Unit 4 Part A. 3. Make a clock and talk about the time with your family. 【设计意图】开放性的作业设计，给予不同层次学生不同的发展空间，有效 达成了课内知识向课外的延伸。 六、板书设计六、板书设计 Unit 4 Time Part A Its eleven oclock. twelve