闽教版三年级下册Unit 4 Time-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号：b182c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1077214

上传时间：2021-02-06

格式：DOC

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关键词：: 闽教版三年级下册Unit Time_Part B_教案、教学设计_配套课件编号：b182c 闽教版三年级下册 Unit B_ 教案教学设计 _ 配套课件编号 b182c 下载 _三年级下册_闽教版(三起；2024)_英语_小学

资源描述：: 1、学校: 科目: 英语三年级下册课题 :Unit 4 Time Part B 教师：目标要素 1. 掌握单词“clock, time, mom, London”和短语”so many”。 2. 掌握句型“Whats the time? Its oclock.” 3. 理解课文，并能流利朗读和背诵。教学重点掌握单词“clock, time, mom, London”和短语”so many”。教学难点掌握和运用句型“Whats the time? Its oclock.” 课程方式要素组合教学准备时钟教具，学习卡教学时间标准课教学环节操作流程 1. 问候 2.
2、全班齐唱Apple Tree 3. 复习检测不同的时刻，抽学生用 “Its. oclock.”回答。 4. 由复习引出“time” 的单词教学 5. 揭示课题并板书。师：“今天我们继续学习时间。 ” （看，讲） 1. 出示一个时钟，引出 “clock”的学习并教读。出示不同数量的时钟操练单词。 2.由这么多的时钟引出 “so many”的教学。出示 “苹果，鸡蛋，鸭子”图片操练“so many s.” 2-1 让学生自行说事物 “so many s.” 3.欣赏伦敦的美景图片，引出“London”教学。 3-1 顺势提问伦敦现在的时间引出句型“Whats the time
3、?”教学 3-2 初步感知课文内容，观看动画，找出伦敦现在的时间。（看，听，想，讲） 1. 出示一个没有时针的钟问生： “Whats the time?”并学习句型。 1-1 在钟上出示不同的时刻操练句型：生问 “Whats the time?两遍，师引导生答。 1-2 师拿出教具时钟，走到学生中间个别提问。 1-3 学生完成学习卡，在钟上画时间。 1-4 二人小组进行对话练习。 1-5 对话展示。（看，听，想，做，动，讲） 1. 出示北京图片问生北京的时间。 1-1 再次感知课文，看课文动画并回答。 2. 出示妈妈和 Ben 的图片，教学单词“mom” 。 2-1 用不同的问候语操练单词。 3. 看课文动画，跟读两遍。 4.自由读课文，四人小组练习读，全班齐读。 5.分角色读课文。（看，听，想，做，动，讲） 1. 小结本课所学内容，生读单词和句型各一遍。 2. 作业：1)抄写本课单词。 2)读课文三遍。（看）复习导入单词学习句型学习课文学习小结，作业

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