闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：11fbd).doc

1、Unit 5 Parts of the Body Part A 一、教学目标 1、 语言知识目标： (1) 学习单词 face, eye , nose, mouth, ear, 初步运用 touch. (2) 学习句子：Touch your. Draw a . (3) 功能：描述身体部位。 2、 语言技能目标： (1) 能认读和正确书写 face, eye , nose, mouth, ear,等身体部位的单词； (2) 能听懂句子 Touch your 并做出反应 3、情感态度目标： 鼓励学生喜欢并积极参加英语活动， 激发他们的学习兴趣和热情， 提高学习的积极性和主动 性。 二、教学重点和难

2、点 重点：词汇 face, eye , nose, mouth, ear 的教学。 难点：句型 Touch your . 的熟练掌握。 三、教具准备 1、 单词卡片：face, eye , nose, mouth, ear 2、 教学光盘 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1. Greetings 2. Enjoy a song: Head, Shoulders, Knees and Toes. Step 2 Lead in T: This song is about our body. Then reveal the topic: Unit 5 Parts of the Bo

3、dy Part A. Step 3 Prestentation (一) 听课文录音 1 遍，并思考：Why do the mice run away? （整体感知课文内容和初步感知新单词 face, eye , nose, mouth, ear 的发音。 ） (二) 教授身体部位的单词：face, eye , nose, mouth, ear 1. riddle: 眼睛，引 eye 和 eyes 教学 操练活动: (1) 升降调，one by one (2) 肢体语言操练 an eye, two eyes (3) 生快拼快读，书空，师板书 eye 2. Play a game: Whats m

4、issing? 引 nose 教学 操练活动：(1) 升降调，小老师带读 (2) Game: Whose nose? (3) 生快拼快读，书空，师板书 nose 3. Whose nose? 引出 mouth 教学 操练活动：(1) 升降调，指明读 (2) 大小声 (3) 生快拼快读，书空，师板书 mouth 4. 大耳朵图图引 ear 教学 操练活动：(1) 升降调，one by one (2) 肢体语言操练 an ear, two ears (3) 生快拼快读，书空，师板书 ear 5. 由板书引 face 教学 操练活动：(1) 升降调，分组读 (2) Game: Whose face?

5、 (3) 生快拼快读，书空，师板书 face （三）课文教学 1、听课文，并跟读课文两遍 2、教学单词 touch Step 4 Consolidations 1. Play a game: Quick response 2. Play a game: Find the difference 3. I say, you do. and say a chant 操练句型 Touch your . Step 5 Summary 师生共同总结本课重难点内容。 Step 6 Homework 1.Copy the new words 4 times. 2.Recite the text. 3.Finish the activity book.