闽教版三年级下册Unit 7 Clothes (2)-Part A-教案、教学设计--(配套课件编号:12f45).doc
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1、Unit 7 Clothes(2) Part A 教学目标: 语言知识目标 1.学习单词 shirt,初步运用 whose 等词汇. 2.学习句子: “Whose.is this?Its .s.” 。 3.学习字母 k 和 g 在单词中的读音。 4.功能:用英文询问物品的归属。 语言技能目标 能认读单词:jacket,shirt,并能看图识词。 2.能准确使用: “Whose.is this?”并回答。 情感态度 让学生能对别人的赞扬给出自信,有礼地回应;能在生活中用英语积 极地交流。 文化意识 乐于接触不同国家人民着装文化,初步了解服饰词汇。 教具准备 单词卡片:jacket,shirt 等
2、。 2.课文朗读 Mps 3.PPT 教学步骤 Step 1 Warming up Greetings Listen to the song:Whos wearing a T-shirt today? Step 2 Review 1.复习有关服饰的单词。 2.揭示并板书课题:Unit 7 Clothes(2) Part A 课件出示课题,教读课题。 教师告诉学生:这节课我们继续学习有关服饰的话题。教师揭示并 板书课题,学习单词 clothes。 Step 3 Presentation (一)单词和句型教学 1.教学单词: shirt. 点击课件,从上节课学习的单词 T-shirt 入手,动画演
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