闽教版三年级下册Unit 7 Clothes (2)-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号:b007c).doc
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1、闽教版三年级闽教版三年级 Unit7 Clothes (2) PartB 一教学自标一教学自标 1 语言知识目标语言知识目标 学习单词学习单词:beautiful sweater hat 学习句型学习句型:your sweater is beautiful. Thank you. I like your skirt,Julia. 学习字母学习字母 f 和和 v 在单词的发音。在单词的发音。 能表达对别人着装的赞美。能表达对别人着装的赞美。 2.语言技能目标语言技能目标: 能说会认能说会认 sweater, skirt, hat, 会运用会运用 beautiful 等词汇。等词汇。 能表达对他人
2、的赞赏,并对他人的肯定作出得体的回应。能表达对他人的赞赏,并对他人的肯定作出得体的回应。 教学重点教学重点 1 学习单词学习单词: beautiful sweater hat skrt 2 学习句型,学习句型,your swsateris beautifal hank you Tikeyou shit 教学难点教学难点 1 学习学习 beautiful,skirt 2.准确使用准确使用 your. is beanfiful. 1 like y.表达对他人的赞,并对表达对他人的赞,并对 他人的肯定作出反应。他人的肯定作出反应。 四教学准备四教学准备 1 单词卡片单词卡片 beautiul swe
3、ater hat skirt 2.ppt 课件课件 3.教学光盘教学光盘 4.教具小人和教具小人和 swealer,hal,skirt 的卡片的卡片 5 奖励小物品奖励小物品 五教学刘程五教学刘程 Unl7 Clohes PartB Step1 Warming up 1. Greeting: T:hello,boys and girls. S:hello, Miss Zhang. T:how areyou? S:a Im fine. Thank you. (And you?) T:Im fine too. 2. Sing a song: Who is wearing a T-shirt tod
4、ay ? Step2 Review 1.复习上节课内容(利用单词卡片) 2.揭示课题,带读 直接走到学生前面拿学生的笔盒问:whose pencil box is this? S. its T. is it beautiful? (听不懂用中文解释) S:好看不好看 T:I think its so beautiful, I like your pencil box, thank you 3.揭示课题,带读 Step3 Presentation 教学句型及 beautiful 单词 lIppt 放出以前学过的一些单词,俩 三张过后,带出 sweater(适当引导学生了解 beauiful 用法
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