闽教版三年级下册Unit 7 Clothes (2)-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号:30257).doc
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1、闽教版小学英语Book2 Unit 7 Clothes(2)Part B (教学设计) 一、教学内容: 词汇: sweater, skirt ,shirt ,socks, shoes 句型:Put on Take off -Your sweater is beautiful.-Thank you! -I like your sweater.- Thank you! 二、教学目标: 知识目标:1.能听懂会说单词 sweater ,skirt ,shirt, socks ,shoes 词组 put on/take off 2.能听懂并会在实际情景中灵活运用-Your is beautiful. -
2、Thank you! -I like your - Thank you! 3.了解中西文化的差异,当受到别人赞赏时要用 Thank you!来接 受。 能力目标:1.培养和发展学生的听、说、读能力 2.提高学生的日常交际能力 3.训练学生的小组合作能力 情感目标:1.培养学生良好的合作精神和竞争意识 2.激发学生的学习热情和责任意识 三、教学难点:Put on your/her Take off your/her 四、教具准备:单词卡片、服装、布娃娃、录音机、多媒体课件。 五、教材和学情分析:本课是闽教版小学英语Book2 Unit 7 Clothes 的第一 课时,所学的单词及句型 Put
3、on Take off都是新的,因此要加大力度对这两 方面的教学。本课的教学对象是三年级的学生,活泼、好动、注意力不能长时间集 中,随时调动他们的积极性是首要任务。游戏、TPR、rhyme 都不失为好方法。is beautiful. I like your 第一册已学过,可用来操练单词。根据英语国家的习惯, 当受到别人赞赏时要用 Thank you!来接受, 因此要特别提醒学生注意中西文化差异。 六教学过程: Teaching process and analysis:Teaching process and analysis: Step1. Warm up Step1. Warm up 1.
4、 Greetings T: Hello. How are you? Ss: Fine, thank you. And you? T: I am fine, too. 2.Sing the song: Happy Children ,s Day(CAI) 设计意图:根据小学生的年龄特点,在本节课的开始,以一首 Happy Children s Day 营造轻松愉快的教学气氛,使学生在教唱中进入学习最佳状态,并为本课教学 作好铺垫。 Step2. Presentation.Step2. Presentation. (CAI) 1导入: (播放课件,老师解说。 )Children ,s Day is
5、 coming. Mom will give Sally some presents. They come to the supermarket. They want to buy some clothes. Look. It is a nice shirt. I like this shirt.(通过逛超市选购 服装认识并学习 shirt 并用同样的方法学习一些服装的单词 sweater ,skirt, socks ,shoes) 设计意图:通过创设情景,让学生体验到真实的语言环境,调动学生的探究 心理和求知欲望,促使学生积极主动参与学习过程。 2Practice. (1)利用单词卡片做 W
6、hats missing?游戏,巩固所学服装的单词。 (2)老师提示学生在服饰名词前加上表示颜色的词,进一步巩固新词:a red skirt, a green sweater 设计意图:通过游戏,老师简单有趣而又迅速地把学生的注意力集中起来, 把枯燥的单词复习变得生动有趣,同时也复习了颜色的单词,为后面句型学习做 好准备。 3Wow, so many beautiful clothes! Mom 让 Sally 穿上不同的衣服,学习词组 put on(穿上) 。 Eg: Put on the skirt. Put on the shoes. Put on the socks. Put on t
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