闽教版三年级下册Unit 7 Clothes (2)-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号：f01e7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1077136

上传时间：2021-02-06

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、2017-2018 郭宅中心小学区级教学开放周 Unit 7 Clothes (2) Part BUnit 7 Clothes (2) Part B 一、教学目标一、教学目标语言知识目标： 1. 学习单词 sweater、skirt、hat，初步运用 beautiful 等词汇。 2. 学习句子：Your sweater is beautiful. I like your skirt, Julia. 3.功能：表达对别人着装的赞美。语言技能目标： 1. 能根据图片说出 sweater、skirt、hat，并能看图识词。 2. 能准确使用 Youris beautiful. I like y
2、our表达对他人的赞赏，并对他人的肯定做出得体的反应。情感态度：告诉学生要有发现美的眼睛，真诚地与人交往，生活才会更美好。文化意识：英美人听到赞扬时，会大方地表示“谢谢” 。二、二、教学重难点教学重难点: : 能使用 Youris beautiful. I like your来表达对他人的赞赏。三、教学准备三、教学准备: :单词图片、 PPT 等四、教学步骤四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、Greeting 2、sing a song:Who Is Wearing a T-shirt Today? 3、ask and answer：What size do yo
3、u wear？Size S/M/L. Step 2 RevisionStep 2 Revision （一）复习有关服装类的单词 T-shirt、shirt、jacket （二）揭示并板书，跟读课题：Unit 7 Clothes（2） Part B Step 3 PresentationStep 3 Presentation （一）教师提出两个问题，引导学生对课文内容进行理解（二）学生观看课文视频（三）学生回答问题，同时学习单词 sweater、beautiful、skirt，hat （四）再次观看课文视频，回答问题，学习句子 Your sweater is beautiful. I like your skirt. （五）课文跟读 Step 4 ExtensionStep 4 Extension 1、学生尝试用别的形容词替代 beautiful，说句子 Your _is _ 2、完成课本第 55 页 Listen and color. Step 5 SummaryStep 5 Summary Step 6 HomeworkStep 6 Homework 1、听录音，熟读课文并背诵。2、完成活动手册。3、回家尝试夸夸自己的父母。板书 Unit 7 Clothes (2) Part Your sweater is beautiful. I like your skirt.

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