闽教版三年级下册Story Time-教案、教学设计--(配套课件编号:f03c5).docx
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1、Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?教学设计教学设计 Step1:Warming up 1. Greetings 2. Watch a Video(通过两个问题引出今天的主题通过两个问题引出今天的主题) Q1:What animal do you see? Q2: What color is it? Step2:Presentation 1. Induction of the cover(介绍绘本的封面,书名、作者介绍绘本的封面,书名、作者) 2. Review the animals (猜测绘本里面除了棕熊还有可能有哪(猜测绘本里面除了棕熊还有可能
2、有哪 些动物,以此来复习学过的所有动物些动物,以此来复习学过的所有动物) 3.Watch a video 1:Learn the new words What do you see in the video?(出示动物图片的一小部分,(出示动物图片的一小部分, 猜动物,猜动物,教学新动物教学新动物 horse、frog、sheep、goldfish) 2. Circle the colors(看绘本,给小动物们找颜色,涂颜色)(看绘本,给小动物们找颜色,涂颜色) 3.Review the colors(复习学过的颜色,(复习学过的颜色,同时教学同时教学 brown、 purple、gold 等
3、新的颜色单词等新的颜色单词) 4. Lets chant(通过(通过 chant 来巩固刚才书中的颜色和动物)来巩固刚才书中的颜色和动物) brown brown a brown bear a brown bear red red a red bird a red bird . 5.What do you see?(5.What do you see?(出示所有动物的出示所有动物的 PPTPPT,操练,操练 I see a_I see a_ 的句型。的句型。) ) Step3:ConsolidationStep3:Consolidation 1.1. Listen and followList
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