闽教版三年级下册Unit 3 Food-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：14983).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1077075

上传时间：2021-02-06

格式：DOCX

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关键词：: 闽教版三年级下册Unit Food_Part A_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：14983 闽教版三年级下册 Unit A_ 教案教学设计公开配套课件编号 14983 下载 _三年级下册_闽教版(三起；2024)_英语_小学

资源描述：: 1、教学设计教学设计闽教版英语小学三年级下册闽教版英语小学三年级下册 Unit3 Food Part A 一、一、教学目标 1.语言知识目标（1）新单词：like、rice、hamburger （2）新句子：I like hamburgers. 2.语言能力目标 (1)全体学生能够听懂并学会说新单词 like、rice、hamburger (2)全体学生学习 i 在重读闭音节中的发音。 (3)学生能够读懂课文内容并且会读 I like 句型 3.情感目标能运用 I like谈论自己喜欢的食物，并且培养学生学习英语的兴趣。 (1)教学重点能使用 I like句型来表达自己的喜好。（2）教
2、学难点学生能够学会 i 在重读闭音节中的发音并用英文表达自己的喜好。 4.教学用具：黑板，PPT 等二、教学过程 Step1. Greeting and leading-in 1.师生互相问候。 2.课文导入直接板书课题 Unit3 Food Part A 并在课件中展示课题，带领全班同学齐读课题。 Step 2. Presentation and learning 1.T: Look! Whats this？教师出示食物图片，介绍 an apple 和 apples 的读法，接着学 orange, banana, hamburger, noodle, cake, ice cream
3、, rice, fish的单复数读法。（请学生读，轮火车读，分组读） 2.T: OK, Lets see. 教师出示关于本课所学单复数的单词，总结规律。根据规律让学生把单词放进分类篮子里。（学生读得好可给出相应的表扬） 3.教师出示食物图片引导学生说出 like 单词，从而引出句型 I like，接着让学生看图说句子。 4.课文学习（1）出示文中动物吃东西对应的图片，让学生能够看图说出 I like，达到巩固单词的目的。（2）T: Now, I can read. 教师用课件出示单词:pig, fish, six, swim （带领全班学生读） Step 3: Summary and Homework （1）教师在黑板上总结出今天学的单词 orange, banana, hamburger, noodle，单词的复数形式是在其后加 s。（2）抄写单词 pig、six、fish、swim 并背诵，接着抄写课文一次。 5.板书设计 Unit3 Part A Food I like noodles. oranges I like hamburgers. bananas hamburgers noodles

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