闽教版三年级下册Unit 4 Time-Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：90a39).docx

1、Unit 4 Time Part B 教案教案 一、教材内容分析一、教材内容分析 本课时为闽教版三起三年级下册第四单元 Time 的 Part B 部分， 教学内容为教材第25和26页内容。 这一课时有三个部分： 1.Listen and follow. 2.Play a game. 3.Listen and learn the English sounds. 1.部分借助 听主人公和妈妈去钟表店买表所见所闻， 情境化地呈现了几个目标词 汇：clock，time，London 等，让学生通过看、听、说等途径来感知 并学习这些词汇。2.部分通过看玩游戏让学生在愉快的氛围中学会询 问时间与表达时间

2、。3.部分让学生根据听，然后学会 o 在开节中的读 音。 二、教学目标二、教学目标 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1、学会 clock，time，London 重点单词，初步了解 so many 并懂 得运用。 2、学习字母 o 在开音节中的读音。 3、学会句子：“Whats the time?” 4、学会歌曲：London Time.能够唱给父母或朋友听。 5、通过学习， 能准确询问描述时间，了解全球时区划分的基本 知识，树立正确的时间观。 三、教学重难点三、教学重难点 （一）教学重点： 1、能认读和正确书写单词 clock，time，London。 2、借助插图理解并正确朗读情

3、景对话。 （二）教学难点： 能够运用已学功能句，操练本课新学词汇，准确询问描述时间。 四、教具准备四、教具准备 配套教学光盘或收音机磁带，教学卡片，实物钟。 五、教学过程五、教学过程 （一）Warming up 1、Greeting 2、Sing a song: London Time.（使学生在愉悦的氛围中进入学习状 态。） （二）Lead in 1、Show the title“Unit4 Time Part A”. 2、New word “time”.（点名读；学生背诵；师书写在黑板上的四 线三格上。） 3、Review the numbers.（PPT 出示 一个钟面，结合钟面上的数

4、字 1-12 以及隐藏在钟面上的数字 13-60 来复习）21 教育网 4、New word “clock” .（出示实物钟，升降调读；学生背诵；师 书写在黑板上的四线三格上。）21cnjycom 5、呈现评价（师指着黑板上事先贴好的四个钟面，告诉学生一个小 组一个钟，小组来比赛，看哪一组的钟走得最快。）（三）Learn 1、练习“Whats the time?”（一触即发，引起学生的注意力） 2、“Its oclock.”（先结合黑板上四种评价钟的时间来操练， 老师再出示时间卡片来操练。）www.21-cn- 3、Play a game “whats the time, Mr. wolf?”

5、（全体学生问“Whats the time?”，师回答，当老师回答“Its twelve/ six oclock.”学生要躲起 来， 当老师回答其他的时间。 学生就继续问， 知道老师回答“Its twelve thirty”，游戏停止。）21cnjy 4、学习非整点时间表达 Its twelve thirty.（板书）（展现时钟上 的非整点时间，学生操练。学生找出整点与非整点时间的不同，教师 总结。）【来源：21世纪教育网】 5、展现动态钟，操练对话。 6、 教师说时间， 两个同学一个小组 （一组学生事先准备手工钟） ， 两个同学合作拨钟。 （四）Listen 1、听录音，教师告诉学生，元音字母 o 在这些单词中的读音， 教师再列词让学生尝试拼读。 2、教师再次播放录音，学生模仿跟读。（学会字母 o 在开音节 中的读音。） （五）Homework 1、磁带跟读，每天一遍，熟读课文句子和单词。（每一位学生） 2、抄写第 25 页的单词。（三遍） 3、把歌曲：“Whats the Time in London?”和“London Time.”结合起 来唱歌父母或朋友听。21 世纪教育网版权所有 4、背诵第 26 页的游戏句子，和家人或朋友玩“老狼，几点了”的 游戏。