闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号:c1218).docx
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1、Uint 5 Parts of the body Part B 一、教学目标 语言知识目标语言知识目标 1. 学习单词 hand, arm, head, leg, foot.初步学用 honey, sweet 等词汇。 2. 学习句子:My hand/arm/head/leg/foot. 语言技能目标语言技能目标 学会用英语描述身体部位。 情感目标情感目标 懂得珍惜爱护自己的身体。 二、教学重难点 1.单词 head, hand 的读音。 2.运用本课知识描述身体部位。 三、教学准备 1.课件。 2.单词卡片。 四、教学过程 Step1 Warmming-up 1. Greetings. 2.
2、 Sing a song: Head, shoulders, knee and toes(设计意图:利 用学生喜欢的音乐,在复习上节课内容的同时调动学生的学习气氛, 激发学生的学习兴趣。 ) Step2 Revision 1.游戏:我说你做(I say, you do!) 师出口令:Eyes, eyes, touch your eyes! 生做动作,同时说: Touch my eyes. 以此类推,复习单词:face , eyes, ears, nose, mouth, 并融入新 句型:My 2.揭示并板书课题: Unit 5 Parts of the Body Part B. (设计意图:此
3、环节从复习旧知入手,活跃课堂气氛,调动学生学习 积极性,引入新句型,为新课教学做铺垫) Step3 Presentation 1. 设置情境: Now, a special friend comes to our classroom, do you want to know who it is? 2. 利用 PPT,用拼图出现身体各部位,相机教授新词:hand(大小声 操练该单词), arm(手枪游戏操练单词), leg(传话筒操练单词), foot(手心手背操练单词), head(藏单词操练单词) 。各部位整合, 出现文中小熊:Wow, its Pooh Bear! 3. 游戏: Whats
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