闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part C-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f03e8).docx

1、Unit5 Parts of the Body PartC 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1 、 复 习 祈 使 句Touch your 单 词face ， eye ， nose,mouth,ear,hand,arm,head,leg,foot。 2、学习歌曲 Follow me 和歌谣 Clap your hands. 3、能正确书写 my nose,my ears,my leg,my hand. 4、鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣。 5、乐于接触异国文化，了解中国人和英美人对体态语的理解差 异。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 会唱歌曲 Foll

2、owme. 复习所学的内容，要求发音正确。 三、课前准备：图片，课件，单词卡片等 四、教学过程：四、教学过程： Step 1Step 1 WarmingWarming- -upup 1、Greetings Step2 ReviewStep2 Review Play a game（Ms Huang Says） 当老师说“Touch your mouth”而没有说 Ms Huang Says 时， 大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。 当老师说完 Ms Huang Says 后，又说“Touch your mouth” 时， 大家就必须做这一动作。 做到最后， 一直做得对的学生获胜。 (用

3、 Touch your.句型发出指令） Step3 Sing a song;Follow meStep3 Sing a song;Follow me 1、先让学生边看边听歌曲视频。使学生感知每一句的含义。 2、带着学生边做动作边学新句子 Handsup. / Handsdown . / Wave your arms ./Bend your knees. 3、带着学生逐句演唱歌曲，力求熟练。 4、在学生较好地演唱歌曲的基础上，让学生边做动作边有节奏 的模仿老师，做到语言动作相一致，起到帮助记忆的作用，从而逐步 达到背诵歌曲的要求。 Step4 Listen and numberStep4 Lis

4、ten and number 播放课件。 让学生先听一遍， 让学生在图片与句子之间建立联想。 再次播放课件，并听边答题，把每一幅图按 1-6 的顺序填好。 播放第三次，跟读课件原文，并检查学生的答题情况。 Step5 Say a chant:clap your hands.Step5 Say a chant:clap your hands. 1、先让学生边看边听歌谣视频。使学生感知每一句的含义。 2、带着学生边做动作边学新句子 clap your hands. / nod your heads . / stamp your feet . 3、带着学生逐句诵读歌谣，力求熟练。 4、在学生较好地诵

5、读的基础上，让学生边做动作边有节奏的模 仿老师，做到语言动作相一致，起到帮助记忆的作用，从而逐步达到 背诵歌谣的要求。 StepStep6 Learn to write6 Learn to write 1、让学生仔细听单词的读音。并且看图片让学生看 WangTao 所 指的身体部位。 2、让学生拼读单词。教师把所学单词书写在卡片上，让学生拼 读， 掌握单词是由哪些字母组合而 成的。 3、让学生想其读音和构成并说出和写出单词， 最后在四线格上 写出来。 StepStep7 H7 Homeworkomework 1、复习所学的内容。 2、把今天所学的歌谣和歌曲唱给爸爸妈妈听。 3、抄词第五单元的单词