闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part A-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：505fe).zip

内容：闽教版英语三年级下册 Unit 5 Parts of the Body Part A Lets draw a face. face nice Lets draw a face. Now draw two eyes. an eye two eyes e y e Then draw a nose and a mouth. and a mouth a nose Then draw two ears. an ear two ears Then draw. Guess：Who am I？（我是谁） I have a long nose. I have two big eyes. I have a big mouth. I have two big ears. 我有爱思 考的大脑 要求：快速记下单词或句子，并能复述出来。 nose mouth Draw a mouth. face ear ears Draw an ear. eye two eyes touch touch 摸，触摸 Parts of the face can make many expressions,but smile is the best one. 五官可以变换出很多表情，但唯有微笑才是最受人欢迎。五官可以变换出很多表情，但唯有微笑才是最受人欢迎。 Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.画一画你最喜欢的人或卡通人物或动物 ，并用英语写出其身体部位的名称。UnitUnit 5 5 PartsParts ofof thethe BodyBody PartPart A A 【教学目标】 语言知识目标 1.学习单词 face，eye，nose，mouth，ear，初步运用 touch。 2.学习句子：Draw a. 3.理解句子：Touch your. 4.功能：描述身体部位。 语言技能目标 1.能认读和正确书写 face，eye，nose，mouth，ear 等身体部位的单词。 2.能听懂会说 Draw a. 3.能听懂句子 Touch your.并做出反应。 情感态度目标 鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学 习的积极性和主动性。 【教学重点】 能认读和正确书写 face，eye，nose，mouth，ear 等身体部位的单词。 【教学难点】 1. mouth 的发音。 2.能听懂会说 Draw a. 【教具准备】 1.ppt 2.单词卡片：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears, run，duck，jump 等。 3.教学光盘。 【课时安排】 1 个课时 【教学步骤】 StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1.Free talk 2.Enjoy the song:Follow Me 3.揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part A StepStep 2 2 PresentationPresentation （一）教授身体部位单词：face，eye，nose，mouth，ear 1.教师播放课文 flash，初步感知身体部位单词 face，eye，nose，mouth 和 ear 的发音。 2.教授单词 face。 教师用 PPT 勾勒出一幅头像，说：“Lets draw a face. Look，Its a face.” 引出 face 的教学并大小声操练。 3.教授单词：eye。 (1)教师继续用课件出示说：“Now draw an eye. Look，its an eye.” 引出 eye 的教学。 (2)让学生区分 eye 和 eyes，强调“an eye” ，并用肢体语言操练 eye 和 eyes，同时渗透情感教育。 4.教授单词：nose，mouth，ear。 用同样方式引出单词 nose，mouth，ear 的教学。 5.巩固活动：Who am I？ （二）课文教学 1.全班翻开课本第 36 页，教师播放课文录音，让学生在语境中理解课文。 2.教师再次播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。 3.教师再播放课文录音二到三遍，然后采用全班学生跟读、个别学生或小 组跟读的形式学习对话内容。 （三）巩固练习。 游戏：眼疾嘴快。 （四）Listen and act. 1.教师摸摸自己的头，引出单词 touch，让学生理解 touch 的意思。 2.教师发出指令：“Touch your face/eyes/nose/ears/mouth.” 全班 学生做出相应的动作。 3.每组派一个代表上台，台下的学生根据老师出示的卡片发指令：“Touch your face/eyes/nose/ears/mouth.”台上的学生做出相应的动作。 StepStep 4 4 ExtensionExtension （一）写一写：给卡通人物用单词标上五官并用“This is”尝试介绍 （二）情感教育 StepStep 5 5 HomeworkHomework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.画一画你最喜欢的卡通人物或动物或人物，并用英语写出其身体部位的 名称。 【板书设计】 Unit 5 Parts of the Body Part A Draw a/an .