闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part A-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：11fbd).zip

Unit 5 Parts of the Body Part A 一、教学目标 1、 语言知识目标： (1) 学习单词 face, eye , nose, mouth, ear, 初步运用 touch. (2) 学习句子：Touch your. Draw a . (3) 功能：描述身体部位。 2、 语言技能目标： (1) 能认读和正确书写 face, eye , nose, mouth, ear,等身体部位的单词； (2) 能听懂句子 Touch your 并做出反应 3、情感态度目标： 鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主 动性。 二、教学重点和难点 重点：词汇 face, eye , nose, mouth, ear 的教学。 难点：句型 Touch your . 的熟练掌握。 三、教具准备 1、 单词卡片：face, eye , nose, mouth, ear 2、 教学光盘 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1.Greetings 2.Enjoy a song: Head, Shoulders, Knees and Toes. Step 2 Lead in T: This song is about our body. Then reveal the topic: Unit 5 Parts of the Body Part A. Step 3 Prestentation (一)听课文录音 1 遍，并思考：Why do the mice run away? （整体感知课文内容和初步感知新单词 face, eye , nose, mouth, ear 的发音。 ） (二)教授身体部位的单词：face, eye , nose, mouth, ear 1.riddle: 眼睛，引 eye 和 eyes 教学 操练活动: (1) 升降调，one by one (2) 肢体语言操练 an eye, two eyes (3) 生快拼快读，书空，师板书 eye 2. Play a game: Whats missing? 引 nose 教学 操练活动：(1) 升降调，小老师带读 (2) Game: Whose nose? (3) 生快拼快读，书空，师板书 nose 3. Whose nose? 引出 mouth 教学 操练活动：(1) 升降调，指明读 (2) 大小声 (3) 生快拼快读，书空，师板书 mouth 4. 大耳朵图图引 ear 教学 操练活动：(1) 升降调，one by one (2) 肢体语言操练 an ear, two ears (3) 生快拼快读，书空，师板书 ear 5. 由板书引 face 教学 操练活动：(1) 升降调，分组读 (2) Game: Whose face? (3) 生快拼快读，书空，师板书 face （三）课文教学 1、听课文，并跟读课文两遍 2、教学单词 touch Step 4 Consolidations 1.Play a game: Quick response 2.Play a game: Find the difference 3.I say, you do. and say a chant 操练句型 Touch your . Step 5 Summary 师生共同总结本课重难点内容。 Step 6 Homework 1.Copy the new words 4 times. 2.Recite the text. 3.Finish the activity book.Unit 5 Parts of the Body Part A 闽教版英语三起Book2 Head Shoulders Knees and Toes This song(歌曲) is about our _______. A. Body (身体部位） B. Boy Unit 5 Parts of the Body Part A Why do the mice run away? (老鼠们为什么逃跑？）老鼠们为什么逃跑？） Listen Why do the mice run away? (老鼠们为什么逃跑？）老鼠们为什么逃跑？） 上边毛，下边毛，上边毛，下边毛， 中间一个黑葡萄。中间一个黑葡萄。 （打一身体器官。）（打一身体器官。） eye n. 眼睛；视力 ；眼光；见解 ，观点 vt. 注视，看 an eye two eyes Whats missing? nose n. 鼻子；嗅觉； 突出的部分；探 问 vt. 嗅；用鼻子触 Whose nose?(谁的鼻子）谁的鼻子） Whose nose? Whose nose? Whose nose? mouth n. 口，嘴；河口口，嘴；河口 vt. 做作地说，装做作地说，装 腔作势地说；喃腔作势地说；喃 喃地说出喃地说出 ear n. 耳朵；穗；耳朵；穗； 听觉；倾听听觉；倾听 vi. （美俚）听（美俚）听 见；抽穗见；抽穗 an ear two ears face n. 脸；表面；面 子；面容； vi. 向；朝 vt. 面对；面向； 承认 WhoseWhose face?face? WhoseWhose face?face? Whose face? WhoseWhose face?face? Whose face? QuesquicQuesquic ResponseResponse（快速反应）（快速反应） facemoutheye earnosemouth ListenListen andand followfollow Find the difference ! 大家来找茬！看看谁的眼睛亮！ nose two eyes an ear mouth face Touch your eyes. 你的眼睛。你的眼睛。触摸触摸 Fast reaction 速度大比拼速度大比拼 本次比赛共两轮。每组派出一名本次比赛共两轮。每组派出一名 同学参加本次比赛。在场同学读出同学参加本次比赛。在场同学读出 屏幕上的指令屏幕上的指令touch your，四位，四位 同学背对黑板做动作。同学背对黑板做动作。 参赛规则：同学们下达指令时做动参赛规则：同学们下达指令时做动 作提示则犯规，动作正确速度快的作提示则犯规，动作正确速度快的 同学获胜。同学获胜。 Touch your eyes. 摸，接触摸，接触 Touch your nose. Touch your face. Touch your mouth. Touch your nose. Touch your face. Touch your ears. Touch your mouth. Touch your mouth. Chant: Eye, eye, touch your eyes; Ear, ear, touch your ears; Mouth, mouth, touch your mouth; Nose, nose, touch your nose; Face, face, touch your face. We see with the _______ . 我们用眼睛看。我们用眼睛看。 eyes We listen with the _______ . 我们用耳朵听。我们用耳朵听。 ears We smell with the _______ . 我们用鼻子闻。我们用鼻子闻。 nose We eat with the _______ . 我们用嘴巴吃。我们用嘴巴吃。 mouth 爱我们的身体，爱我们自己 。 1、Words: 2、Sentences: 3、We know: We should love our body, love ourselves. facenoseeyemouthear Draw a Touch your Homework ， 1.Copy the new words 4 times. 2.Recite the text. 3.Finish the activity book. Who is the winner? （谁是冠军？）（谁是冠军？）