闽教版三年级下册Unit 3 Food-Part B-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：3082b).zip

闽教英语三下闽教英语三下 UnitUnit 3 3 PartPart B B 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 师生进行对话活动。 3.介绍 Class Rules (Awarding systems: smiling faces) Step 2 Revision 1. 复习有关食物的单词。复习有关食物的单词。 （1）Simon says，学生抢答说单词，学生抢答说单词 (2) 游戏游戏 眼明手快眼明手快( (拍单词拍单词) )。 (3) 复习名词单复数。复习名词单复数。 （唱反调）（唱反调） Step 3 Presentation （1）教授单词和句子。 1. 教授单词 grape，jumpjump 和和 sweetsweet 2. 教学教学 I I dondont t likelike 。 游戏游戏唱反调。唱反调。我喜欢，我不喜欢。 2.2. 情感教育：吃不到葡萄说葡萄酸，情感教育：吃不到葡萄说葡萄酸，是它的一种心理安慰。心理安慰。（要诚实）（要诚实） （二）学习课文。 （三）学习语音。自然拼读法。 Step 4 Extension 1.1. Role play 角色扮演 2.情感教育： 通过歌曲告诉学生要养成良好的饮食习惯养成良好的饮食习惯。 学习谚语：An apple a day keeps the doctor away. 一天一个苹果，医生远离 我。 巩固小结。 复习 26 个字母。闽教英语三下闽教英语三下 Unit 3 Part B 教学目标教学目标 语言知识目标： 1. 学习单词 grape, sweet , jump 等,并懂得运用。 2. 学习句子 I like . 和 I dont like . 3. 学习字母 i 在重读开音节中的读音。 4. 学唱歌曲：Apple Tree. 5. 功能：谈论自己喜欢或不喜欢的食物。 语言技能目标： 1. 继续巩固有关食物的单词，能听懂并说出单词 grape。 2. 学习用 I like . 和 I dont like .句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。 情感态度目标：情感态度目标： 1. 通过学习食物，表达个人喜好，学会与人交流，分享。 2. 通过学习歌曲 Apple Tree， 告诉学生要养成不挑食的良好饮食习惯。 教学重点：教学重点： 1. 学习单词 grape, sweet , jump 等,并懂得运用。 2. 学习句子 I like . 和 I dont like . 3. 学习字母 i 在重读开音节中的读音。 教学难点：教学难点： 学习字母 i 在重读开音节中的读音。 教具准备教具准备 1. 有关食物的图片或单词卡片。 2. 狐狸面具。相关卡片（rice 等） 。 教学方法：教学方法： 交际法，TPR，游戏法 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 师生进行对话活动： Good morning / afternoon. How are you? Do you remember our class rules? 1.no talking.2.Good behaviors. 3.Put up hands while answering questions. Stand up and sit down,have a pk.(Awarding systems: smiling faces) Step 2 Revision 1. 复习有关食物的单词。复习有关食物的单词。 （1）Simon says，学生抢答说单词。如，老师说 Simon says hamburger, 学生迅 速拍手说：hamburger，若老师说 hamburger，则不能说出该单词。 (2) 游戏游戏 眼明手快。眼明手快。 游戏规则：教师贴出有关食物的图片或单词卡片，请四位学生上台抢拍单 词。如，教师说 hamburger, 学生快速拍单词说：hamburger，快者并准确说出 该单词（所在小组）得分。 (3) 复习名词的单复数。 通过复习食物名词揭示并板书课题：Unit 3 Food Part B Step 3 Presentation （一）教授单词 grape，jump，sweet 和 句子 I dont like . 1. 教授单词教授单词 grapegrape 及其复数形式及其复数形式 grapesgrapes。 ( 1 ) 教师拿出一串葡萄的图片，说，Look , they are grapes. 引出单词 grape 和 grapes 的教学，带读并操练，把单词写在黑板上。 （2） 教师边看葡萄边作想吃的样子,说,I like grapes. What about you? 引导学 生说： I like grapes.(或 I like grapes , too. ) 教授单词教授单词 sweetsweet 和和 jumpjump。 ( 1 ) 教师说：小狐狸开始说“I like grapes.”后来又说：“I dont like grapes.”为 什么呢？ ( 2 ) 教师再次播放课文录音或教学光盘，引出单词 sweet 和 jump 的教学。 ( 3 ) 出示句子 They are not sweet.和 I can jump. 配上动作带领学生读读这两 个句子。 2. 教学教学 I dont like . . ( 1 ) 教师告诉学生有一只小狐狸，它不喜欢吃葡萄，你知道为什么吗？ ( 2 ) 学生欣赏课文 DVD，初步感知课文。 ( 3 ) 欣赏课文之后，教师学着小狐狸的样子，说：I dont like grapes. 解释 dont like 的意思，dont 是 do not 的缩写形式，表示否定。 ( 4 ) 操练 I dont like grapes. 配合表情、动作操练， 再用其他名词替换操练， 如，I dont like ice cream/apples / eggs . ( 5 ) 游戏唱反调。 游戏规则：教师说：I like .学生快速反应说：I dont like . 反之，教 师说：I dont like . 学生说：I like . 比比谁的反应快,快者加分。 4. 情感教育：情感教育： 教师说，小狐狸吃不到葡萄就说葡萄不甜，其实这是它的一种心理安慰心理安慰， 小朋友们要做一个诚实的孩子诚实的孩子。 （二）学习课文 1. 翻开课本第 18 页，教师播放录音 ，学生边听边看课文图画。 2. 再次观看课文故事，理解内容，教师可配合上动作表演。 3. 再播放课文录音二到三次，学生模仿跟读。跟读时，引导学生读出对话中的 语气，如：I like grapes. They are sweet. 小狐狸见到葡萄时欣喜的语气； Oh，I dont like grapes. They are not sweet. 小狐狸吃不到葡萄时生气的语气 等。 （三）学习语音 1. 出示单词卡片 pig , fish , six 和 swim, 复习字母 i 在重读闭音节中的读音。 2. 教师再在黑板上写出单词 kite , bike , five 和 nine,学生听录音，初步感知字母 i 在这些单词中的读音。 3. 教师告诉学生：元音字母 i 在这些单词中读 ai，与它在字母表中的音名 相同。 4. 教师再列举几个词让学生尝试拼读，如：like, size , bite , nice 等。 5. 教师再次播放录音，学生模仿跟读。 Step 4 Extension 1.1. Role play 角色扮演 游戏规则：事先制作好一个小狐狸面具。学生 A 扮演喜欢葡萄的小狐狸， 于是说，I like grape. 学生 B 扮演小糖果，于是说，I am sweet. 学生 C 扮演 不喜欢葡萄的小狐狸，于是说，I dont like grape. 然后再换另一组学生来做。 （给予加分） 3. 学唱歌曲：Apple Tree. 4. 情感教育： 通过歌曲告诉学生要养成良好的饮食习惯养成良好的饮食习惯。 学习谚语：An apple a day keeps the doctor away. 一天一个苹果，医生远离 我。 StepStep 5 5 HomeworkHomework 1. 听录音，朗读并表演本课内容。 2. 完成活动手册上本课练习。 板书设计：板书设计： Unit 3 Part B grape/grapes Sweet I (dont) like (some pics for reviewing) 1 2 3 4 Smiling faces 教学反思：教学反思：Attention : one two Behaved well No talking Class Rules Simon says 眼明口快眼明口快 当听到Simon says同学大声说出单词并 拍手。 Review Clap the cards 眼明手快眼明手快 小组代表小组代表 快者快者 且且准确说出单词准确说出单词 得分得分 Review 单数 singular 复数 plural fish fish rice rice cake cakes banana bananas apple apples orange oranges grape 葡萄 ei I like grapes. s fox狐狸 jump 跳 I can jump. 我 会 跳。 sweet 甜的；糖果 i: They are sweet. 他们 是 甜的。 fox I like. I dont like grapes. 我 不不 喜欢 葡萄。 游戏：游戏： 唱反调唱反调 A：I like. B：I dont like. Role play I like grapes. I can jump. We are sweet. I dont like grapes. 1.学习了单词：jump跳，grape葡萄，sweet甜的 2.学习了句型：I dont like. 我不喜欢 They are not sweet. 他们不甜。 Homework 1.朗读并表演课文内容。 2.完成活动手册Unit3 Part B的练习。