闽教版三年级下册Unit 3 Food-Part B-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：90038).zip

我的喜好Unit3 Food Part B Im Miss Lin. I teach in Shouzhi Primary School. 我在首祉中心小学任教。 I like my school. 我喜欢我的学校。 I like my students. 我喜欢我的学生。 I like traveling. 我喜欢旅行。 I like food. 我喜欢美食。 They look nice. 它们看起来很好吃。 grape 葡萄 ei I like grapes. 我喜欢葡萄。 s 1、听课文录音，回答问题 ： Who likes the grapes,too? （谁也喜欢吃葡萄？） A: Fox(狐狸). B: Dog. 课文视频 1、听课文录音，回答问题 ： Who likes the grapes,too? （谁也喜欢吃葡萄？） A: Fox(狐狸). B: Dog. jump 跳 I can jump. 2、听课文录音，回答问题： Does the fox catch the grapes? (狐狸摘到葡萄了吗？） A、 Yes. B、 No. 课文视频 2、听课文录音，回答问题： Does the fox catch the grapes? (狐狸摘到葡萄了吗？） A、 Yes. B、 No. I like. I dont like. sweet 甜的 i: They are not sweet. 它们不甜。 They are sweet. They are not sweet. 3、听课文录音，模仿跟读。 课文视频 请全班同学读课文，另一位同学扮 演狐狸，进行动作表演。 课文视频 123 456 用I dont like.说一种你不喜欢 的颜色。 用I like.说一种你喜欢的食物。 gr__pesa 一日三餐别太饱， 两顿之间零食少。 蔬菜杂粮是个宝， 营养互补错不了。 跳跃5下，并说I can jump. 快速说出三个食物类单词。 一起读一读 Im a rabbit. I like kites. I dont like bikes. I like rice. I dont like ice cream. 请你来读读这些单词： like 喜欢 kite 风筝 bike 自行车 rice 米饭 ice 冰 你还能读这些单词 ： five 5 nine 9 nice 好的 字母i 在单 词中发ai 的音 Im _______. I like_____. I dont like______. colors 颜色 food 食物 animals 动物 1. 我们学习了新单词： grapes 葡萄 jump 跳 sweet 甜的 2. 我们学习了句子： I dont like 我不喜欢 They are not sweet. 它们不甜。 3. 我们学习了字母i在单词中的发音：ai 1. 读课文第16-17页三遍。 2. 完成活动手册第17-18页。 3. 用I like.和I dont like .向同 学介绍自己的喜好。闽教版小学英语第二册 Unit 3 Food Part B 教案 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 grape，sweet，jump 等,并懂得运用。 2.学习句子 I like.和 I dont like. 3.学习字母 i 在开音节中的读音。 4.学唱歌曲：Apple Tree. 5.功能：谈论自己喜欢或不喜欢的食物。 语言技能目标 1.继续巩固有关食物的单词，能听懂并说出单词 grape。 2.学习用 I like.和 I dont like.句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。 情感态度目标 1.通过学习食物，学会表达个人喜好，学会与人交流、分享。 2.通过欣赏和学唱歌曲 Apple Tree，养成不挑食的良好饮食习惯。 教具准备 1.有关葡萄的图片和新单词卡片。 2.制作一个大葡萄藤。 3.教学课件。 教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生进行对话活动： Good morning. How are you? 3.教师自我介绍，PPT 展示我所在学校，我的学生，我业余爱好，引出我爱美食， I like food.从而复习食物单词。 Step 2 Revision 1.复习有关食物的单词。 （1）PPT 快速出示有关食物的图片，由学生抢答说出单词。 （2）最后一个图片，引出 grapes.并进行新单词教学。 （3）通过复习食物名词揭示并板书课题：Unit 3 Food Part B Step 3 Presentation 1. 教师说 I like grapes. You like grapes too.听课文录音回答第一个问题： Who likes grapes, too? 2. 录音播放完毕，学生得到答案。狐狸也想要吃葡萄。引出句子 I like grapes.并板书。 3. 教师说狐狸想要摘到葡萄，它必须跳起来。引出单词 jump,并教学。 4. 游戏：I can jump.设置狐狸跳台阶，狐狸跳的越高，孩子们读书的声音越 大。 5. 第二次播放录音，回答问题：Does the fox catch the grapes? 6. 学生得到答案，No.那这时狐狸是怎么想的呢？引出句子 I dont like grapes.并教学。 7. 游戏食物大转盘。转盘上的食物转动起来。学生根据自己的喜好，选择 用 I like 或者 I dont like。来完成句子。 8. 最后一个食物为青葡萄，引出 They are not sweet. 教学 sweet. 9. 游戏判断食物甜不甜。PPT 上出示 6 中食物，分别把它们放进相对应的 篮子里。 10. 再次播放录音，学生跟读课文。 11. 角色扮演，请同学们上台来表演狐狸角色，其他同学读课文。 12. 游戏非常任务。同学们根据自己选的不同号码，完成相应的任务。 Step 4 Sound Learning. 1. 出示兔子头像，阅读兔子的自我介绍。 2. 复习短文中，带有字母 i 的单词的读音。 3. 总结在这些单词中，字母 i 的发音。 4. 继续读我们学过的包含字母 i 的单词。 5. 游戏帮兔子摘萝卜。读对相应的单词，就可完成任务。 Step5 Extension 1.根据所学的知识，完成我的喜好的介绍。表格如下： Im _______. I like __________. I dont like_________. 2. 学生展示自己的喜好。 Step 6 Summary 1. 今天我们学了单词：grapes, sweet, jump 2. 我们学习了新句型： I dont like________. They are not sweet. 3.学习了字母 i 在单词中的发音。 Step7 Homework 1.听录音，朗读并表演本课内容。 2.完成活动手册上本课的练习。 3.小小调查表：让我更了解你。 用“I like.”和“I dont like.”句型在同学间进行交流，了解同学们都喜欢什么。 把你好朋友的喜好记录在调查表中。