闽教版三年级下册Unit 2 Ability-Part A-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：d18d3).zip

闽教版英语三年级下册闽教版英语三年级下册 Unit1 Ability Lesson1 语言知识目标 1.学习单词can，swim，draw，run，并懂 得运用。 2.学习句子：I can swim.等句子 语言技能目标 1.能听懂sing，swim，draw等指令，并做 出相应的反应。 2.能够正确使用句型I can。表达自己的 能力。 Sing a song 结合上节课内容唱首歌，激活课堂结合上节课内容唱首歌，激活课堂 氛围。氛围。 1.Listen and follow. I can dance. I can dance, too. I can swim. I can swim,too. I can draw. I can draw,too. 看图，学习单词看图，学习单词 danceswimdrawrun 2.Look and say. I can swim. I can sing. I can dance. I can run. I can draw. 小剧场：根据场景运用句子。小剧场：根据场景运用句子。 I can run. / I can run,too. I can swim. / I can swim,too. I can sing. / I can sing,too. I can dance. / I can dance,too. I can draw. / I can draw,too. Homework 1.熟读本课涉及的各熟读本课涉及的各 项单词、对话。项单词、对话。 2.完成活动手册完成活动手册 中本课的练习中本课的练习 Goodbye闽教版小学英语三年级下册 Unit2 Ability Part A 教学设计 一、教学目标： （一）知识目标 1 Vocabulary: draw, can, swim, run. 2 Sentences: I can. 3掌握字母 e 在闭音节中的读音。 4学说韵律诗：I can. （二）能力目标：能用 I can 表达自己的能力 （三）情感目标：培养学生对自己的自信 二、教学重点： 1单词：draw, can, swim, run. 2句子： I can swim. 三、教学难点：掌握 swim，run，can 的正确发音 四、教具：教学卡片， PPT 五、教学时间：1 课时 六、教学过程： Step1 Warming up. 1. Greeting. 2. Say a chant. 3. Sing 4.复习单词 sing,dance,引出单词 run 5、揭示课题。 Step2 Learning. 1. Learning the word :run 教学单词 run 操练：升降调，分组，个别 2. Learning the words :can and sentence:I can 教师由刚才的单词 run 教学，引出 I can run.教学 can 及句型：I can 操练： （1）师说 run,生说 I can，I can，I can run. （2）让生边做动作边说自己真实会什么？ 3. Learning the words：draw ,swim (操练：Do the actions.带领学生边做动作，边说单词) 引导学生用英语告诉别人自己的能力“I can ” Step 3:Cooperation 1、合作学单词及句型 a 小组内“兵教兵”：小组长组织组员通过游戏的形式操练新单词，如：组长做动作，组 员猜，反复几次后轮换其他同学做动作，以此类推。 b 小组展示（自由选择汇报形式，可以根据实际情况，用 I can 来描述自己的能力，也可 以展示刚才小组操练的游戏，进行表演，还可以唱 chant） 2.、合作学习课文 A 出示 Fido 的照片，让学生猜 What can Fido do？播放录音让学生听音，回答问题。 b 打开课本，再次播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。 c. 三播课文录音二到三次，全班学生跟读。 d.小组内分角色表演课文内容，并班级展示 3. Learning the words：draw ,swim (操练：Do the actions.带领学生边做动作，边说单词) 引导学生用英语告诉别人自己的能力“I can ” 4. Text teaching. Step3 Consolidation 活动 1：帮动物做自我介绍 活动 2：选购机器人 Step4 Learn the English sound. T：讲解字母 e 在闭音节中的读音规则，听录音，跟读 Step 5 Learn a chant：I can. Step 6 Sum-up Step 7 Homework 1、 熟读本课涉及的各项单词、对话。 2、 完成活动手册中本课的练习 七、板书设计： Unit2 Part A I can run. draw swim