闽教版三年级下册Unit 1 Birthday-Part B-ppt课件-(含教案)--(编号:80196).zip
GUESS GUESS GUESSGUESS a baby Kate cake make lake闽教英语三年级下册 Unit 1 Birthday Part B 一、教学目标 语言知识目标 1.能认读 here.bird,cake,rabbit,并懂得运用。 2.能运用句型:Heres a present for you .Whats this?Its .询问东西。 3.学习字母 a 在开音节中的读音。 4、通过学习,学会用英语祝贺生日和赠送生日时的用语,培养学生 之间友爱的感情。 5、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿。 在鼓励性评价中树立信心,在学习中感受学英语的乐趣,在给好朋 友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 二、教学重点: 1、巩固 birthday,buy,present,football 等单词 2、借助班班通正确朗读对话,学会运用句型。 教学难点: 能运用功能句,操练新词汇:如.bird,cake,rabbit 等 。 三、教具准备 1.单词卡片:bird,cake,rabbit,football,present,card。 2.实物:礼物盒、贺卡、蛋糕模型、 桔子、苹果、香蕉、玩具足球 等。 3.班班通 PPT、教学光盘。 四、教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 欣赏歌曲:Happy Birthday to You! 3. 通过歌曲,揭示并板书课题:Unit 1 Birthday Part B 教师说:上节课 Sally 邀请同学们去参加她的生日 Party,今天是 Sally 的生日,我们可以对她说“Happy birthday!” Step 2 Presentation (一)句型教学 1.教授句子:Heres a present for you . (1)我们带着礼物来到 Sally 家,要怎么做?怎么说?以此引出句子 Heres a present for you .的教学。 (2)出示单词卡片,教学 present 并板书。 游戏唱反调。 游戏规则:教师大声读,学生则小声读;教师慢速读,学生则快速 读。 (3)教学句子:Heres a present for you .根据意群,引导学生读好 这个句子。 2.教授句子:Whats this?Its . 你们知道同学们给 Sally 带来什么礼物呢?Sally 猜到了吗?她是怎 么猜的? 播放课文录音,学生跟读模仿。 教师手拿一个礼物盒说:“Whats this?” (1)板书“Whats this?Its .” (2)出示学具:桔子、苹果、香蕉、玩具足球等进行操练。 (3)游戏“猜猜这是什么?” 3.出示 cake,rabbit.bird 等单词卡片进行操练。 4.板书单词。 5.开火车读单词,指名读,操练单词。 (2)播放课文视频,生跟读,理解课文情景对话 (3)生跟读 (4)齐读课文 Step 3 学习字母 a 在单词中的发音 1、PPT 出示单词,请同学们观察这些单词有什么特点? 2、师介绍这些单词的发音,并领读。 3、小组读,注重评价 4、延伸单词 make ,name,启发学生自学。 5、检查学生自学情况。 Step 4 小结本课知识。
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GUESS GUESS GUESSGUESS a baby Kate cake make lake闽教英语三年级下册 Unit 1 Birthday Part B 一、教学目标 语言知识目标 1.能认读 here.bird,cake,rabbit,并懂得运用。 2.能运用句型:Heres a present for you .Whats this?Its .询问东西。 3.学习字母 a 在开音节中的读音。 4、通过学习,学会用英语祝贺生日和赠送生日时的用语,培养学生 之间友爱的感情。 5、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿。 在鼓励性评价中树立信心,在学习中感受学英语的乐趣,在给好朋 友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 二、教学重点: 1、巩固 birthday,buy,present,football 等单词 2、借助班班通正确朗读对话,学会运用句型。 教学难点: 能运用功能句,操练新词汇:如.bird,cake,rabbit 等 。 三、教具准备 1.单词卡片:bird,cake,rabbit,football,present,card。 2.实物:礼物盒、贺卡、蛋糕模型、 桔子、苹果、香蕉、玩具足球 等。 3.班班通 PPT、教学光盘。 四、教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 欣赏歌曲:Happy Birthday to You! 3. 通过歌曲,揭示并板书课题:Unit 1 Birthday Part B 教师说:上节课 Sally 邀请同学们去参加她的生日 Party,今天是 Sally 的生日,我们可以对她说“Happy birthday!” Step 2 Presentation (一)句型教学 1.教授句子:Heres a present for you . (1)我们带着礼物来到 Sally 家,要怎么做?怎么说?以此引出句子 Heres a present for you .的教学。 (2)出示单词卡片,教学 present 并板书。 游戏唱反调。 游戏规则:教师大声读,学生则小声读;教师慢速读,学生则快速 读。 (3)教学句子:Heres a present for you .根据意群,引导学生读好 这个句子。 2.教授句子:Whats this?Its . 你们知道同学们给 Sally 带来什么礼物呢?Sally 猜到了吗?她是怎 么猜的? 播放课文录音,学生跟读模仿。 教师手拿一个礼物盒说:“Whats this?” (1)板书“Whats this?Its .” (2)出示学具:桔子、苹果、香蕉、玩具足球等进行操练。 (3)游戏“猜猜这是什么?” 3.出示 cake,rabbit.bird 等单词卡片进行操练。 4.板书单词。 5.开火车读单词,指名读,操练单词。 (2)播放课文视频,生跟读,理解课文情景对话 (3)生跟读 (4)齐读课文 Step 3 学习字母 a 在单词中的发音 1、PPT 出示单词,请同学们观察这些单词有什么特点? 2、师介绍这些单词的发音,并领读。 3、小组读,注重评价 4、延伸单词 make ,name,启发学生自学。 5、检查学生自学情况。 Step 4 小结本课知识。
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