闽教版三年级下册Unit 1 Birthday-Part A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：e068f).zip

Unit1 Birthday Part A 教学设计 一、教学目标： 知识与技能：学习单词 birthday、buy、present、card、football 句子： Please come to my birthday party。Lets buy a present。What about a football？Oh，no/Good idea。学习字母 a 在重读闭音节中的读音。 过程与方法：情景教学法 情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 二、重点、难点： 1、准确掌握单词的发音 2、在实际生活中灵活运用句型 三、教具：单词卡片、多媒体 四、教学过程 Step1 Warm-up 1.师生互相问候 2.欣赏歌曲：Happy Birthday to you！ 3.通过歌曲板书课题：Unit1 Birthday Part A 教师说：“今天是 Sally 的生日，让我们一起对她说 Happy birthday！”（引 出新词 birthday） Step2. Presentation （一） 句型教学 1. 教授句子：Please come to my birthday party （1） 师播放录音，让全班一起听 Sally 对大家说了什么，引出句子 Please come to my birthday party 的教学 （2） 出示单词卡片教学 party 和 my party，并板书 （3） 教学句子 Please come to my birthday party。引导学生读好这个句子 （游戏唱反调） 2. 教授句子：Lets buy a present 教师再次播放课文录音，学生跟读模仿 教师收拿一个礼物盒说：“Lets buy a present for Sally。” （1）出示 present 的单词卡片，领读并操练。 （2）板书 buy a present，领读并操练。 （3）全班一起说 Buy a present. Lets buy a present. 3.教授句子“What about a ?”以及单词 football 和 card （1）教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally。What about a ? 引出单词 football 和 card 的教学。 （2）学习句子：What about a ?并用不同的单词进行操练。 (3) Sally 的朋友要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“What about a ?”来建议，每个学生说一句，教师用“Good idea”来回答。 （4）板书 Good idea 并教学。 （二）课文教学 1.听课文录音，整体感知课文内容。 2.听课文录音，教师讲解课文内容 （三）语音教学 1.呈现单词 cat，bag，hat，和 black 并带读 2.让学生炸规律，每个单词中的字母 a 在这些单词中发/ Step3.Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习 Step4. 安全教育（交通、食品、卫生、防火、防电）Unit1 Birthday Part A 教学设计 一、教学目标： 知识与技能：学习单词 birthday、buy、present、card、football 句子： Please come to my birthday party。Lets buy a present。What about a football？Oh，no/Good idea。学习字母 a 在重读闭音节中的读音。 过程与方法：情景教学法 情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 二、重点、难点： 1、准确掌握单词的发音 2、在实际生活中灵活运用句型 三、教具：单词卡片、多媒体 四、教学过程 Step1 Warm-up 1.师生互相问候 2.欣赏歌曲：Happy Birthday to you！ 3.通过歌曲板书课题：Unit1 Birthday Part A 教师说：“今天是 Sally 的生日，让我们一起对她说 Happy birthday！”（引 出新词 birthday） Step2. Presentation （一） 句型教学 1. 教授句子：Please come to my birthday party （1） 师播放录音，让全班一起听 Sally 对大家说了什么，引出句子 Please come to my birthday party 的教学 （2） 出示单词卡片教学 party 和 my party，并板书 （3） 教学句子 Please come to my birthday party。引导学生读好这个句子 （游戏唱反调） 2. 教授句子：Lets buy a present 教师再次播放课文录音，学生跟读模仿 教师收拿一个礼物盒说：“Lets buy a present for Sally。” （1）出示 present 的单词卡片，领读并操练。 （2）板书 buy a present，领读并操练。 （3）全班一起说 Buy a present. Lets buy a present. 3.教授句子“What about a ?”以及单词 football 和 card （1）教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally。What about a ? 引出单词 football 和 card 的教学。 （2）学习句子：What about a ?并用不同的单词进行操练。 (3) Sally 的朋友要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“What about a ?”来建议，每个学生说一句，教师用“Good idea”来回答。 （4）板书 Good idea 并教学。 （二）课文教学 1.听课文录音，整体感知课文内容。 2.听课文录音，教师讲解课文内容 （三）语音教学 1.呈现单词 cat，bag，hat，和 black 并带读 2.让学生炸规律，每个单词中的字母 a 在这些单词中发/ Step3.Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习 Step4. 安全教育（交通、食品、卫生、防火、防电）Unit One Birthday present _ _ _sent pre_ _ _ _ presents card c_ _d a cardcards football 足球__ __ __ __ __ __ __ __ cake c_k_ __ __ __ __ cake__ s Good idea. What about a rabbit? What about a _____? .怎么样？ 好不好？ What about a _____? What about a _____? bird cake presentbuy football card birthday party What about a pen? What about a rabbit? What about a ruler? What about a pencil-box? What about a bag? What about a card? What about a football? present card cake football 足球__ __ __ __ __ __ __ __ Whats this? Its a bird. What is =Whats Whats this?这是什么？ Its a bird.是一只鸟. bird b_ _d bird Whats this? Its a_____? Homework 1.以下单词各抄写以下单词各抄写3遍并背诵（中文意思也要写）遍并背诵（中文意思也要写） football足球 present礼物 card卡片 bird鸟 cake蛋糕 2.抄写下列句子并翻译：抄写下列句子并翻译： Whats this? Its a football. What about a present? Good idea. 3.翻译以下词组：翻译以下词组： 1）birthday party 2）birthday card 3）Happy birthday 4.熟读熟读Unit One（第（第2页页+第第4页）的课文页）的课文（ P2+P4)