(精品)教科版三年级下册道德与法治15、尊重各行各业的劳动者教案(第2课时).doc
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1、 教科版道德与法治三年级教科版道德与法治三年级 尊重各行各业的劳动者第二课时尊重各行各业的劳动者第二课时 教学设计教学设计 课题 尊重各行各业的劳动者第二 课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:树立正确的职业观,发自内心地尊重各行各业的劳动者。 2、能力目标:能够正确对待不同职业的劳动者。 3、知识目标:认识到劳动无贵贱,职业只有分工不同而没有高低贵贱之分。 重点 认识到劳动无贵贱,职业只有分工不同而没有高低贵贱之分。 难点 认识到劳动无贵贱,职业只有分工不同而没有高低贵贱之分。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课
2、1、 播放视频美女在候车厅乱扔了垃圾,清洁工 说了她几次不听,直接开骂 2、 小小讨论会:“这机场雇你来不就是扫地的 吗?”“你这扫地的,你以为你是空姐啊你!” (1) 女乘客说出这种话,说明了她是一个怎样 的人? (2) 你在日常生活中听过类似的话,见到过这 样现象吗? 思考。 视频导入。 讲授新课 1、 新闻展播: (1) 河南一公交司机嫌农民工身上太脏,拒让 其上车:怕影响生意 (2) 夫妻打环卫工,竟因她的好心提醒 2、 社会评论员:你是如何看待这些人的行为的? 你认为职业有高低贵贱之分吗? 3、 假如没有他们: (1) 假如没有交警,交通可能陷入混乱,影响 人们出行。 (2) 假如没
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