北京版五下UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL -Lesson 11-教案、教学设计(配套课件编号:4092d).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《北京版五下UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL -Lesson 11-教案、教学设计(配套课件编号:4092d).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京版五下UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL _Lesson 11_教案、教学设计配套课件编号:4092d 北京 版五下 UNIT 11 教案 教学 设计 配套 课件 编号 下载 _五年级下册_北京版_英语_小学
- 资源描述:
-
1、Unit 3 How do seeds travel? Lesson 11 1 2 教学设计个人信息教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 指导者 教学基本信息教学基本信息 课题 Unit 3 How do seeds travel? Lesson 11 学科 英语 学段 高年级 年级 五年级 相关领域 对话、句型、词汇教学 教材 书名:五年级下学期第一册出版社:北京出版社 1.指导思想与理论依据指导思想与理论依据 小学英语新课程标准强调教师应合理安排教学内容和步骤,组织多种活动的课堂互动,鼓 励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语,尽可能多的为他们创造语 言实践机
2、会,引导他们学会自主学习和合作学习。 在英语学习中,与同伴合作是一个非常重要的学习方式。在合作学习的过程中,学生通过 交流,讨论,锻炼自己的交际能力和语言表达能力。学生在与同伴合作学习中取人之长,补己 之短,互相帮助,积极配合,彼此分享。合作学习在小学高年级也是一种常见又高效的学习方 法。合理运用小组合作的方法可以帮助学生更好的掌握知识,使学生能够在个体和合作地实践 中发展语言与思维能力,并能在展示活动中感受成功,同时也培养了学生乐于助人、乐于分享、 合理统筹等能力。 2.教学背景分析教学背景分析 【教教学内容学内容】 本课内容是北京市义务教学课程五年级下册三单元的第三课时,本单元的话题是植物
3、。 本课的主题故事是 Baobao 和他的爸爸妈妈在公园里野餐, 食物很丰盛, 爸爸告诉他什么是种子, 以及种子是会旅行,并告诉他种子是如何旅行的。本课涉及到了一些曾经学过的和植物有关的 单词 tomatocabbagepotatopeas,有一些新授词汇如:cucumbereggplantcelerylettuce 等,功能 句将主要学习 How do seeds travel? 及其答语 Some, and others来描述种子的多种传播方式。 【学情分析学情分析】 本课授课对象是五年级学生。他们已经积累了一些的语言基础,有一定的听说读写能力和 对英语的感悟能力。本课围绕植物话题展开,与
4、学生的生活联系紧密,植物在我们生活中随处 可见,在三年级的科学课上,学生已知植物种子的传播途径为水、风、动物或人。重在培养学 3 生的听说能力和语言的运用能力,自主学习和自主听,读为突破口,组内交流探讨延伸,充分 给学生搭建英语学习的平台,体现以交际为中心的合作型课堂教学。 3.教学目标教学目标(含重、难点含重、难点) 【教学目标】【教学目标】 1. 能在理解对话的基础上, 听懂, 会说, 并正确朗读词汇 travel, wheat, corn, others, by themselves, with people and animals, with wind, with birds, wit
5、h rain in water. 2. 能听懂,结合生活经验运用本课功能句型:How do seeds travel? Seeds travel in many ways. Some travel withand others travel with 描述不同种子的传播途径。 3. 能够正确理解对话,恰当的语气朗读对话。 4. 能运用 Seeds travel in many ways. Some travel withand others travel with 描述不同种子的 传播途径。 5. 通过讨论“种子旅行”的话题,帮助学生了解自然界,增长生活常识,尊重,热爱大自然。 【教学【教学重
6、点重点】 : 1. 能听懂,结合生活经验运用本课功能句型:How do seeds travel? Seeds travel in many ways. Some travel withand others travel with 描述不同种子的传播途径。 【教学【教学难点难点】 : 1. 能听懂,会用 How do seeds travel?提出问题,并在图片或词语的支持下做出回答。 2. 听懂,并正确认读 travel, with animals/people/wind/birds, in water.等相关词汇。 教学过程教学过程(文字描述)(文字描述) Step 1 Leading i
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1075480.html