北京版五下UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL -Lesson 11-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：1166c).doc

1、北京版小学英语教材 （五年级下册） Unit 3 How do seeds travel? -lesson 11 教学目标教学目标 1. 学生能够听懂、会说、认读 corn, wheat, rice, in water、with people and animals、with wind、with bird 等相关的词汇。 2. 学生能够根据课文话题“种子传播”以及结合生活经验运用本课 功能句型“How do seeds travel?”及其答语“Some, some , and others .”来描述种子的多种传播方式。 3.学生能够在插图帮助下理解对话内容并进行角色表演。 4.通过本课学习

2、，学生关注生活，细心观察，学生增强了进一步探索 自然世界的兴趣。 教学重难点教学重难点 1.教学重点：教学重点： （1）学生能够在插图帮助下理解对话内容并进行角色表演。 （2）学生能够根据课文话题“种子传播”以及结合生活经验运用本 课功能句型“How do seeds travel?”及其答语“Some, some , and others .”来描述种子的多种传播方式。 2.教学难点：教学难点： 学生能够结合生活经验用英语描述种子的传播方式。 教学过程教学过程 一、一、Warming up I want to introduce some new ways for seeds travel.

3、 S: 2. Do a match. 设计意图：设计意图：通过观看种子的传播方式，激发学生学习兴趣，让学生了 解更多种子的传播方式，激发学生热爱大自然，培养学生组织语言和 运用语言的能力。 四四Share worksheet. 设计意图：设计意图：分享自己的学习单，培养学生注意观察生活，自主学习知 识的能力，通过课文学习后，学生能够运用语言介绍自己生活中种子 传播的方式。 五五: Homework. 1. Read the dialogue again. 2. Share how seeds travel with your family members or friends. 3.Read

4、two books abouta seed journeyandlittle seeds 六板书设计六板书设计 附：学生前置学习单 前置学习单前置学习单 1. 同学们，你们知道种子的传播方式有哪些么，请你们学习英语书 第 22-23 页，并写下来。 （尽量用英语表达） _ _ 2. 同学们，还有哪些植物种子是依靠这几种方式传播的，请你们查 找至少两种传播方式的种子图片， 请你在方框中画出来并选择传播方 式词组写在横线上与大家分享。 How do seeds travel? Some seeds travel_ _ _ _, and others travel_ _ _. in water with wind with people and animals with bird by itself with rain