北京版五下UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY -Lesson 25-教案、教学设计(配套课件编号:b4de9).doc
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1、1 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 教学基本信息 课题 UnitUnit7 7 Are you going away for the holidayAre you going away for the holiday? ?Lesson Lesson 2525 学科 英语 学段 中段 年级 五年级 教材 北京版英语五年级下册 1.1.指导思想与理论依据指导思想与理论依据 英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平 出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途 径,发展学生的综合语言运用能力。 2.2.教学背景分析教学背景分析 教材分析教材分析 本
2、课选自北京版英语五年级下册第七单元第二十五课围绕Yangyang 和 Sara 讨论暑假有什么旅行计划而展开。文本新授名词包括: sandy beaches,famous places 等,3L 部分的新授内容包括 gardens。本节课的实 践性较强,与学生联系紧密,学生有旅行的生活经验,并且适于讨论祖国 的著名旅游城市,培养学生的爱国之情,同时点缀国外的著名旅游之城丰 富文化内涵。所以,本节课的小组活动,充分利用这些条件,让学生分组 完成旅游指南,运用新知,并进行学科渗透。 学情分析学情分析 本班学生是一所农村小学,对英语学习有兴趣,作为五年级的学生有 2 一定的语言储备,旅游城市的话题可
3、以引起学生的兴趣,且学生有丰富的 生活经验,为本节课的学习提供了基础。由于学困生的口语能力较为薄弱, 为提高他们的兴趣,本节课通过小组活动来充分调动学生的积极性,培养 学生语言学习的信心。 教学手段和方式教学手段和方式 本节课我利用教材,视频,课件,磁贴,单词卡片等资源通过演绎式、 归纳式、启发式讲解方法进行授课。 3.3.教学目标教学目标 教学目标教学目标 1.学生能够听懂并正确朗读对话,回答简单的问题。 2.学生能运用 What is Sanya famous for? Its famous for its . 在语境中进行交际。 教学重点教学重点 1.学生能够听懂并正确朗读故事。 2.学
4、生能运用 What is Sanya famous for? Its famous for its . 在语境中进行交际。 教学难点教学难点 学生能运用 What is Sanya famous for? Its famous for its .在语 境中进行交际。 教学流程示意教学流程示意( (可选项可选项) ) 3 4.4.教学过程教学过程 (一)(一)Warm up Warm up 热身导入热身导入 T: Lets watch a video. T: Whats your favourite game? T: Whats Yangyangs favourite game? T: Yang
5、yang and Sara they go swimming this day. They are talking about their travel plans. 【设计意图:通过观看视频复习旧知,为新授做铺垫。同时激发学生的学习兴趣,使学 生快速进入学习状态,】 (二)(二)PresentationPresentation 学习新知学习新知 1.1.学习对话一学习对话一 (Part1)(Part1) T: Where does Y go? When does Y go? Who will Y go with? (Part2)(Part2) T: Sanya is beatuiful ,l
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