小学语文部编版二年级下册《第二单元》测试卷及答案.doc

1、1 二年级语文下册第二单元二年级语文下册第二单元测试卷测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第一部分第一部分 积累运用积累运用(72(72 分分) ) 一、我会看拼音写词语。一、我会看拼音写词语。(10(10 分分) ) 二、我会选择恰当的字填写在括号里。二、我会选择恰当的字填写在括号里。(8(8 分分) ) 三、一字组多词。三、一字组多词。(8(8 分分) ) 劳( )( ) 能( )( ) 景( )( ) 留( )( ) 四、我会连一连。四、我会连一连。(8(8 分分) ) 五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。(18(18 分分

2、) ) 1下列加点字的读音有误的一项是( ) A马匹匹 (p) 一株株 (zh) B工具具 (j) 荆荆 棘(jng) C曾曾 经(cng) 的的 确(de) D建筑筑 (zh) 顺顺 序(shn) 2下面的字与“狞”字读音相近的一项是( ) A狂 B泞 C叮 D狩 3“年迈的大娘”中的“迈”是什么意思？( ) A抬起腿来跨步 B老 C远行 D豪放 4下列词语中意思相反的一项是( ) A寻找寻觅 B仔细认真 C特别特殊 D难受舒服 2 5给加点词选择正确的解释。 【经过】A.通过(处所、时间、动作等)；B.经历。 (1)请说说你探险的经过经过 。( ) (2)经过经过 操场时，我看见李明正在打

3、球。( ) 【自然】A.自然界；B.表示理所当然。 (3)动物和植物都是大自然自然 的成员。( ) (4)她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然自然 能考出好成绩。( ) 6( )被人们誉为“人类灵魂的工程师”。 A建筑师 B理发师 C工程师 D教师 六、我会照样子完成句子练习。六、我会照样子完成句子练习。(6(6 分分) ) 1例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 树上挂满了柿子。 _ 2例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 (1)小河，_，_。 (2)_，_，_。 七、我会根据课本内容完成练习。七、我会根据课本内容完成练习。(14(14 分分) ) 1生活中，那些本来就很困

4、难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其_，不 如_”。 2 一向热心帮助别人的小明遇到了困难， 大家都乐意帮助他。 这真是 “平时_， 急时_”。 3 在无私奉献的同时， 我们自己也获得了快乐， 因为 “予人玫瑰， _” 。 4 雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和_， 他是一个_的人。 第二部分第二部分 阅读欣赏阅读欣赏(13(13 分分) ) 八、我会阅读短文，并完成练习。八、我会阅读短文，并完成练习。(2(22 22 24 43 31313 分分) ) 小黑熊摔(shui)伤了腿，一个人，好孤单。 天蓝蓝的，阳光金灿灿的，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧我的好朋友 都在做什么吗？” 小

5、鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕(zn)熊在摘苹果，小浣(hun)熊在烤葡萄干面包，小 白熊在锯木头，小树袋熊在采花。”“朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。”小 黑熊很难过。 “叮咚叮咚”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊朋友们都来了！ 小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，小树 袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！” 1这篇短文一共有_个自然段。 2( )摔伤了腿，一个人，好孤单。 A小黑熊 B小棕熊 C小浣熊 D小白熊 3 3小鸟告诉小黑熊，小树袋熊在做什么？( ) A摘苹果 B烤葡萄干面包 C锯木头 D采花 4小

6、黑熊的朋友们给他送来了什么礼物？ 小棕熊送的是( )，小浣熊送的是( )，小白熊送的是( )，小树袋熊 送的是( )。 A香喷喷的面包 B一篮苹果 C一个美丽的花环 D一把漂亮的小摇椅 5小黑熊收到朋友们的礼物后会说些什么？想一想，写一写。 _ 第三部分第三部分 习作表达习作表达(15(15 分分) ) 九、我会看图写话。九、我会看图写话。 仔细观察图画，图中都有谁？发生了什么事？请你发挥想象写一写。 4 附附：参考答案参考答案 第一部分：积累运用 一、温暖 甘甜 味道 劳动 波纹 二、锋 峰 洒 酒 作 昨 象 像 三、示例：劳动 辛劳 才能 能干 风景 景点 留下 留学 四、 五、1.C

7、2.B 3.B 4.D 5(1)B (2)A (3)A (4)B 6D 六、示例：1.树上挂满了又大又红的柿子。 2(1)弯弯曲曲的 像一条丝带 (2)大树 又粗又壮 像一把撑开的大伞 七、1.锦上添花 雪中送炭 2.肯帮人 有人帮 3手有余香 4.年迈的大娘 乐于助人 第二部分：阅读欣赏 八、1.5 2.A 3.D 4.B A D C 5示例：谢谢你们，你们真好！我真的好开心，好感动！ 第三部分：习作表达 九、例文：一天，年迈的山羊爷爷要到河对岸去。河水哗哗地流着，山羊爷爷拄着拐杖晃晃悠悠地走上桥。 小兔强强看到了，赶快跑过去扶住了山羊爷爷。他笑着对山羊爷爷说：“山羊爷爷，您岁数大了，我来扶您过 桥吧！”山羊爷爷听了，笑着说：“谢谢你啦！”小兔扶着山羊爷爷过了桥，还跟山羊爷爷挥手说再见。