九年级下册数学人教版课件29-1 投影(第1课时).pptx
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1、29.1 29.1 投影投影( (第第1 1课时课时) ) 人教版人教版 数学数学 九九年级年级 下册下册 导入 日晷是我国古代测定时间的仪器,看看它是怎样工作的呢?日晷是我国古代测定时间的仪器,看看它是怎样工作的呢? 太阳起了什么作用?太阳起了什么作用? 导入新知导入新知 导入 如如图,物体在日光或灯光的照射下,在地面、墙图,物体在日光或灯光的照射下,在地面、墙 壁等处会出现什么现象?壁等处会出现什么现象? 影子的出现 导入新知导入新知 皮影戏又名“灯影子”,是我国民间一种古老而奇特的皮影戏又名“灯影子”,是我国民间一种古老而奇特的 戏曲艺术,在关中地区很为流行戏曲艺术,在关中地区很为流行.
2、 .皮影戏演出简便,表演领域皮影戏演出简便,表演领域 广阔,演技细腻,活跃于广大农村,深受农民的欢迎广阔,演技细腻,活跃于广大农村,深受农民的欢迎. . 导入新知导入新知 1. 能结合具体例子说明什么是能结合具体例子说明什么是投影投影,什么是,什么是投投 影线影线和和投影面投影面等概念等概念. 2.理解理解平行投影平行投影和和中心投影中心投影的概念的概念、特征、区、特征、区 别与联系别与联系. 素养目标素养目标 3.能能通过例子来解释说明通过例子来解释说明投影投影的的分类分类,会会利用平利用平 行投影和中心投影的相关知识解决实际问题行投影和中心投影的相关知识解决实际问题. 你知道物体与影子有什
3、么关系吗?你知道物体与影子有什么关系吗? 知识点 1 投影的定义投影的定义 探究新知探究新知 探究新知探究新知 影子影子既与物体的形状有关,也与光线既与物体的形状有关,也与光线 的照射方式有关的照射方式有关. . 投影所在的平面叫做投影所在的平面叫做投影面投影面. . 照射光线叫做照射光线叫做投影线投影线. . 投影面投影面 投投 影影 投影线投影线 一般地,用光线照射物体,在某个平面一般地,用光线照射物体,在某个平面 (地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影投影. . 探究新知探究新知 探究新知探究新知 归纳总结归纳总结 ( (1) )形成投影需要满足
4、三个条件:要有形成投影需要满足三个条件:要有光源光源;要;要 有一个呈现投影的平面,即有一个呈现投影的平面,即投影面投影面;要有;要有物体物体存存 在,且物体处于光源和投影面之间在,且物体处于光源和投影面之间. . ( (2) )因为光线沿直线传播,所以可以由投影与物体因为光线沿直线传播,所以可以由投影与物体确确 定光线的方向定光线的方向. . ( (3) )一般情况下,光线移动时,物体的一般情况下,光线移动时,物体的影子的大小影子的大小、 方向方向也随着变化也随着变化. . 把把下列物体与它们的投影用线连接起来:下列物体与它们的投影用线连接起来: 巩固练习巩固练习 观察下列图片观察下列图片,
5、 ,你认为太阳光线有什么特征?你认为太阳光线有什么特征? 探究新知探究新知 知识点 2 平行投影的概念平行投影的概念 太阳离我们非常遥远,太阳光线可以看成平行光线太阳离我们非常遥远,太阳光线可以看成平行光线. . a b c 投射线投射线 投影面投影面P A B C 投影投影 投射方向投射方向S a b c 投射线投射线 投影面投影面P A B C 投影投影 投射方向投射方向S 由平行光线形成的投影叫做由平行光线形成的投影叫做平行投影平行投影 归纳:归纳: 探究新知探究新知 例如,物体在太阳光的照射下形成的影子例如,物体在太阳光的照射下形成的影子 ( (简称日影简称日影) ) 就是平行投影日影
6、的方向可以反映当地时间就是平行投影日影的方向可以反映当地时间. . 我国古代的计时器日晷,就是根据日影来观测时间的我国古代的计时器日晷,就是根据日影来观测时间的 探究新知探究新知 例例 某校墙边有甲、乙两根木杆某校墙边有甲、乙两根木杆.已知乙杆的高度为已知乙杆的高度为1.5m. (1) 某一时刻甲木杆在阳光下的影子如下图所示,你能画出某一时刻甲木杆在阳光下的影子如下图所示,你能画出 此时乙木杆的影子吗?此时乙木杆的影子吗? A (甲)(甲) (乙)(乙) D B E D E 探究新知探究新知 素养考点素养考点 1 利用平行投影解答实际问题利用平行投影解答实际问题 ( (2) ) 当乙木杆移动到
7、什么位置时,其影子刚好不落在墙上?当乙木杆移动到什么位置时,其影子刚好不落在墙上? (甲)(甲) (乙)(乙) A D D B E E 探究新知探究新知 ( (3) ) 在在( (2) )的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别 为为1.24m和和1m,那么你能求出甲木杆的高度吗那么你能求出甲木杆的高度吗? ? (甲)(甲) (乙)(乙) A D D B E E 解:解:ADDBEE, AD : BE =AD : BE, 即即AD : 1.5 =1.24 : 1,解得解得AD =1.86. 故甲木杆的高度为故甲木杆的高度为1.86m. 探究新知探究新知
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