数学人教版八年级上册教案14-1整式的乘法(第1课时).docx
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1、1 - 14.1 整式的乘法整式的乘法 第 1 课时 教学目标教学目标 1知识与技能 在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则,并掌握“法则”的应用 2过程与方法 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,感受幂的意义,发展推理能力和表达能力,提高 计算能力 3情感、态度与价值观 在小组合作交流中,培养协作精神、探究精神,增强学习信心 重点难点重点难点 1重点:同底数幂乘法运算性质的推导和应用 2难点:同底数幂的乘法的法则的应用 教学方法教学方法 采用 “情境导入探究提升” 的方法, 让学生从生活实际出发, 认识同底数幂的运算法则 教学过程教学过程 一、创设情境,故事引入一、创设情境,故事引入 【情
2、境导入】 “盘古开天壁地”的故事:公元前一百万年,没有天没有地,整个宇宙是混浊的一团, 突然间窜出来一个巨人,他的名字叫盘古,他手握一把巨斧,用力一劈,把混沌的宇宙劈成 两半,上面是天,下面是地,从此宇宙有了天地之分,盘古完成了这样一个壮举,累死了, 他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,毛发变成了森林和草原,骨头变成了高山和高原, 肌肉变成了平原与谷地,血液变成了河流 【教师提问】盘古的左眼变成了太阳,那么,太阳离我们多远呢?你可以计算一下,太 阳到地球的距离是多少? 光的速度为 310 5千米/秒,太阳光照射到地球大约需要 5102秒,你能计算出地球 距离太阳大约有多远呢? 【学生活动】开始
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