六三制青岛版六年级科学上册第一单元《微小的生物》全部课件（共4课时）.pptx

1、青岛版六年级科学上册青岛版六年级科学上册 活动准备 非典是什么？ 活动过程 是什么引发了这场灾难性的疾病？ SARSSARS病毒病毒 活动过程 病毒病毒：病毒个体 极其微小，绝大多数 要在电子显微镜下才 能看到。 活动过程 整理分类： 小组交流 活动过程 显微镜下的几种病毒 活动过程 病毒没有细胞结构。不能独立生存，一旦离开活细胞 ，就不表现任何生命活动迹象 蛋白质外壳蛋白质外壳 内部的遗传物质内部的遗传物质 活动过程 活动过程 病毒可以做什么？病毒可以做什么？ 抗生素 生物农药 活动过程 活动过程 怎么预防病毒？怎么预防病毒？ 拓展活动 青岛版六年级科学上册青岛版六年级科学上册 活动准备 显

2、微镜下看到的微小物 体是什么呢？ 细菌细菌 活动准备 小组交流：小组交流： 汇报交流收集到 的资料。 想一想：想一想： 你会给细菌分类 吗？ 活动准备 A A B B C C D D E E 这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试进行分类。请你认真观察，并尝试进行分类。 活动过程 活动一：细菌与人类的关系活动一：细菌与人类的关系 活动过程 用途： 1、用于食品加工； 2、用于分解处理垃圾； 3、制作燃料； 4、增加土壤肥力； 5、生物制药。 细菌的危害： 使人和植物患病，使食 物变质。 活动过程 细菌的危害：细菌的危害： 活动过程 活

3、动二：细菌繁殖活动二：细菌繁殖 （放大米）（放大米） 活动过程 细菌繁殖（折纸）细菌繁殖（折纸） 对折30次，厚度为多少？ 珠 穆 朗 玛 峰 珠 穆 朗 玛 峰 8848 米米 107374m 活动过程 细菌繁殖细菌繁殖 探讨：细菌无处不在，繁殖能力很强，我探讨：细菌无处不在，繁殖能力很强，我 们如何防止有害细菌进入人体呢？们如何防止有害细菌进入人体呢？ 养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、 洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少 被细菌感染而生病的可能。被细菌感染而生病的可能。 生活实践与应用 拓

4、展延伸 实践拓展 高级题 中级题 初级题 实践拓展 高级题 中级题 初级题 在一个广口瓶中放一些土， 把鸡或鱼内脏埋入其中，过一段时间 观察，并思考产生这种现象的原因。 一个细菌隔每20分钟分裂一次，一昼 夜分裂（）次，获得后代（）个后代。 细菌的形状有（ ）、 （ ）、（ ）等。 细菌是一类 （ ）生物个体微 小，必须用（ ）才能观察到 。 青岛版六年级科学上册青岛版六年级科学上册 活动准备 发霉的馒头发霉的馒头 发霉的橘子发霉的橘子 1.课前准备发霉的 馒头和橘子，密封保 存，带到课堂上进行 观察。 2.查阅有关真菌的 资料。 活动过程 我们小组观察我们小组观察 的是发霉的的是发霉的 ，

5、通过观察，发现霉通过观察，发现霉 颜色是颜色是 ，有有 气味，用放大镜观气味，用放大镜观 察，霉呈察，霉呈 状。状。 活动:一：观察霉 活动过程 孢子囊 菌丝 活动过程 霉的特点霉的特点 活动过程 活动二：探究馒头发霉的原因活动二：探究馒头发霉的原因 活动过程 馒头、桔子在什么条件下容易发霉呢？ 霉的生长可能与 有关系。 请结合生活经验，回想你在哪些地方见过霉？发现 发霉物品的周围环境怎么样？ 活动过程 实验1：探究温度对物品发霉的影响 活动过程 把装有馒头的塑料袋放在室内。 温暖、潮湿 寒冷、潮湿 把装有馒头的塑料袋放在冰箱里 实验1：探究温度对物品发霉的影响 活动过程 实验2：探究水分对物

6、品发霉的影响 1. 1.准备两块同样大小的馒头。准备两块同样大小的馒头。 2.2.让第一块馒头保持干燥，在第二块馒头上滴让第一块馒头保持干燥，在第二块馒头上滴一一 些些水，分别装在两个塑料袋内，用线扎紧袋口。水，分别装在两个塑料袋内，用线扎紧袋口。 3.3.放在室内桌上放在室内桌上。 5天后观察结果。 改变的条件：改变的条件： 干燥和湿润干燥和湿润 活动过程 通过对比试验，你有什么发现？ 馒头在 、 情况下容易发霉。 温暖 低温 水分 空气 活动过程 活动过程 怎样防止食物和其他物品发霉？怎样防止食物和其他物品发霉？ 真空包装真空包装 放干燥剂放干燥剂 活动过程 怎样防止食物和其他物品发霉？

7、低温保存 太阳暴晒 活动过程 活动三：霉的功与过 人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。 活动过程 霉的功与过 霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物 是绝对不能食用的! 拓展活动 青岛版六年级科学上册青岛版六年级科学上册 活动准备 蘑菇香葱煎饼蘑菇香葱煎饼 通过课前查阅 食用菌的相关 资料，你知道 了哪些食用菌 的知识？ 小组交流讨论 一下吧！ 蘑菇 白玉菇 白玉菇炒油菜白玉菇炒油菜 活动过程 活动一：小组合作，梳理资料 小组交流：小组交流： 汇报交流收集到 的资料。 想一想：想一想： 认识日常生活中 的真菌，了解蘑 菇生长需要的条 件。 知道这些菌类生活的

8、环境吗？请你观察。知道这些菌类生活的环境吗？请你观察。 活动过程 活动二：组织观察，认识蘑菇的结构，认识蘑菇各部分的名称。 菌盖菌盖 菌褶菌褶 菌柄菌柄 菌丝菌丝 地下菌丝地下菌丝 蘑菇是依靠地下部 分的菌丝吸收土壤中的 水分和有机物进行腐朽 生活。 活动过程 把一棵新鲜的蘑菇放在一张白纸上，敲一把一棵新鲜的蘑菇放在一张白纸上，敲一 敲，会有什么敲，会有什么 现象？现象？ 蘑菇的种子蘑菇的种子孢子孢子 活动过程 活 动 三： 认 识 各 种 食 用 菌 你见过的可食用的蘑菇有哪些？ 香菇 灵芝 猴头菇 平菇 金针菇 活动过程 如何识别毒蘑菇如何识别毒蘑菇 2011年年8月月28日日7名湖南籍、

9、山西籍年轻男女在名湖南籍、山西籍年轻男女在 泰山误食毒蘑菇，被送往当地医院救治。治疗过程中泰山误食毒蘑菇，被送往当地医院救治。治疗过程中 病情出现反复，截至病情出现反复，截至27日中午，日中午，2名中毒者不幸身亡。名中毒者不幸身亡。 2009年年9月月4日河北省衡水市连续发生的误食蘑日河北省衡水市连续发生的误食蘑 菇中毒事件，死亡已升至五人，另有七人仍在医院接菇中毒事件，死亡已升至五人，另有七人仍在医院接 受治疗。受治疗。 活动过程 毒 蘑 菇 毒 蘑 菇 看颜色。看颜色。 看形状。看形状。 看分泌物。看分泌物。 闻气味。闻气味。 拓展活动 1.有条件的同学到蘑菇养殖基地，进一步观察蘑有条件的同学到蘑菇养殖基地，进一步观察蘑 菇的生长习性等。菇的生长习性等。 2.上网搜索有关菌类植物的相关知识，加深自己上网搜索有关菌类植物的相关知识，加深自己 的理解。的理解。