六三制青岛版六年级科学上册第五单元5.4《密切联系的生物界》课件.ppt

上传人（卖家）：副主任

文档编号：1074419

上传时间：2021-02-05

格式：PPT

页数：19

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资源描述：: 1、青岛版六年级科学上册青岛版六年级科学上册活动准备活动过程一片草地上，来了一群羊。打一种水果又来了一群狼。再打一种水果草莓杨梅活动过程螳螂捕蝉，黄雀在后。活动过程树蝉螳螂黄雀鹰活动过程树蝉螳螂黄雀鹰在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。活动过程树蝉螳螂黄雀鹰箭头符号，代表生物间“吃与被吃”的关系，箭头方向指向吃它的一方，代表能量和物质的传递方向。活动过程大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。藻类藻类虾虾小鱼小鱼大鱼大鱼活动过程鹬蚌相争，渔翁得利。藻类藻类蚌蚌鹬鹬渔翁渔翁活动过程饿虎扑（羊）草草羊羊虎
2、虎活动过程草原沙漠海洋活动过程食物链相互交错，就形成了食物网。活动过程游戏规则 1.不同小组的同学抽取不同的生物卡片，代表不同的生物，包括植物、植食动物、肉食动物等； 2.按照生物间的食物关系进行排列； 3.每两个同学之间用一根绳子连接，连成一条完整的食物链； 4.评比哪个小组连的又对又快。活动过程这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。活动过程树木庄稼受到虫害，喷洒农药会产生怎样的后果？如果不使用农药，有什么好的方法可以防止虫害？活动过程屎壳郎是怎样解决难题的？拓展活动设计一个生态实验瓶，观察里面的生物是如何维持瓶内生态平衡的。拓展活动查阅资料，了解土壤沙化的原因，并设计一份土壤保护方案。

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