闽教版六年级下册-Unit 1 Winter Activities-Part A-教案、教学设计--(配套课件编号：d06a1).docx

1、闽教版闽教版三年级起点英语六年级下册三年级起点英语六年级下册 UnitUnit 1 1 WinterWinter ActivitiesActivities PartPart A A 教案教案 一、教学目标 （一） 语言知识目标 1.学习词汇：anywhere，famous，travel，along，the Yangtze River,go back。 2.学习句型：Did you go anywhere in winter? Yes. I went to Shandong. I climbed a famous mountain. 3. 理解、读背 a,e,I,o,u 这五个元音字母在开音节中

2、（例词）的 读音: aei、ei：、i ai 、oeu、uju：或u：。 （二） 语言技能目标 1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。 2.能运用所学语言完成调查任务。 3.能根据调查结果谈一谈一次外出旅游的活动。 二、教具准备 1.五个元音字母卡片。 2.有关单词和词组卡片。 3.中国地图。 4.多媒体教学光盘。 三、教学过程 （一）师生互致问候。 （二）1.根据韵律诗内容，教师说： “How time flies,Winter vacation was over. Can you tell me your winter activities?”（板书 Winter Activiti

3、es） 2.学生自由说， 教师在黑板上板书学生说到的句子中的单词或词 组，如： went to visited did my homework played basketball 3.教师出示学过的动词原形及其过去式，复习它们的音、义、形 及变化规律。 4.教师再出示一些动词词组， 如：took some photos，went skating，climbed a mountain， traveled,listened to music 等，进行复习巩固活动。 5.游戏：教师随机出示动词过去式的单词卡片，学生一个接一 个说出相应的动词词组，看谁在限定的时间里说的词组多且不重复。 如： 教师出示

4、 went 学生 A：went to Shandong 教师出示 took 学生 B：took some photos 教师出示 played 学生 C：played basketball 教师出示 went 学生 D：went skating 6.揭示课题， 教师在黑板上写有 Winter Activities 的地方将课 题补充完整： Unit 1 Winter Activities Part A （三）学习新知识 1.导入: （1） 教师说：“Just now we talked about our winter activities. Look! Wang Tao，Julia and

5、Sally are talking about their winter activities. What did they say?” （2） 教师请学生完整地观看多媒体教学光盘， 让学生整体感知课文。 并在黑板的左边板书问题： Where did Julia/Wang Tao/Sally go in winter? 2.教学句子： I climbed a famous mountain. I traveled along the Yangtze River. （1）请学生再读课文，然后回答问题。 （2）出示中国地图，请学生指出 the Yangtze River 的位置，引导 学生说： “

6、Its the Yangtze River. Its a very long river.” （3）教学单词 travel 及其过去式 traveled。 （4）教学介词 along:“沿着，顺着，靠着边” ，例如： They are walking along the lake.（他们正沿着湖散步。 ） There are many trees along the road.（沿路有很多树木。 ） Walk along this road ，and you will find the school.（顺着 这条路走，你会找到学校。 ） 3.教学单词 famous。 （1）教师再提出问题： “

7、What did they do there?” 然后分段播放课文教学光盘，请学生认真看并找出问题的答案： Julia climbed a famous mountain in Shandong. Wang Tao took many photos when he traveled along the Yangtze River. Sally went skating on the lake. （2）教学单词 famous，并请学生用 famous 来说一说一些著名的风 景名胜，如： Do you know the Great Wall? Yes. Its very famous. I wou

8、ld like to travel along the Yangtze River. It is very famous in the world. Big Ben is a famous clock in the world. 4.学习单词 anywhere 及句型 Did you go anywhere in winter? （1）教师在黑板上句子 Where did go in winter?的旁边板书句子： Did you go anywhere in winter? 请学生读课文对话，找到该句话，并通过上下文，猜测这个句子的意 思。 （2）教师告诉学生，这两句话的意思大致相同，然后教

9、学单词 anywhere。 （二）熟读课文内容并表演对话 1.教师再播放课文多媒体教学光盘二至三遍， 请学生跟读并模仿 语音语调。 2.请学生三人一组，分角色朗读对话。 3.请几组学生到台前表演对话， 要求学生要根据对话内容加上适 当的表情和动作。 （三）巩固练习 1.完成课本第 3 页的 Ask and answer.部分。 （1）教师播放光碟，学生模仿跟读，并教学词组 went/go back。 （2）请学生两人一组进行对话练习。 （3）请个别学生进行对话展示，教师或同伴纠正语音语调。 2、教师播放光碟，学生理解、读背 a,e,I,o,u 这五个元音字母在 开音节中（例词）的读音: aei、ei：、i ai 、oeu、uju：或u：。 3、课后作业：理解、读背课本第二页 1 和第三页 3