闽教版五年级下册-Unit 3 Easter Eggs-Part C-ppt课件-(含教案)--(编号：1099e).zip

人教人教PEP 五年级下册五年级下册 Read and write 人教人教PEP 五年级下册五年级下册 Unit3 My school calendar Warm-upWarm-up Sing a song Warm-upWarm-up Festivals Do you know? Warm-upWarm-up Festivals 1.1 Warm-upWarm-up Festivals 6.1 Warm-upWarm-up Festivals 12.25 Warm-upWarm-up Festivals 8.15 Warm-upWarm-up Festivals 11.1 Lead-in Festivals Presentation The origin of Easter 复活节起源 Jesus was crucified upon a cross, the third day Easter holiday was born. Easter Festival with rellgious origins to countries in EuropE and the United States. 复活节是西方的一个重要节日，基督徒认为复活 节象征着重生与希望，是纪念耶稣被订死在十字 架之后三天又复活的日子。 Presentation The time of Easter 复活节时间 The first Sunday after a full moon on or afterthe vernal equinox. 复活节在每年春分月圆后的第一个星期日。 Presentation The customs of Easter 复活节习俗 Happy holiday parade today 节日洋溢着喜庆的气氛。 Presentation Easter bunny 复活节兔子 A symbol of Springs Revovery and the birth of New life. 复活节的象征之一是兔子，因为它具有超强的繁 殖能力，并且活蹦乱跳，充满活力。 Presentation Easter eggs 复活节彩蛋 Diy colours to represent happiness 彩蛋精美并且富有装饰性，表达了人们心中美好 的祝愿和对新生活的向往。 Presentation Egg Painting 画彩蛋 Presentation Egg hunting 寻彩蛋 Presentation Egg rolling 滚彩蛋 Presentation Unit3 Easter party Presentation What will you do in the Easter party? Presentation meet the Easter Bunny! roll Easter eggs! eat chocolate eggs! look for eggs! Presentation when: why: where: PresentationPresentationLets read Presentation RSVP= reply. if you please 请回复 接到邀请（无论是请柬或邀请信） 后，能否出席要尽早答复对方，以便 主人安排。一般来说，对注有R.S.V.P. （请答复）字样的，无论出席与否， 均应迅速答复。 Presentation 1.The Easter party is on March 23rd.( ) 2.The party will start at 7 p.m.( ) 3.Youll play ping-pong at the party.( ) 4.Youll eat a birthday cake at the party.( ) Tick or cross Practice when: where: why： what: Rsvp invitation Practice Christmas Day party Chirldrens Day party Birthday party invitation Practice friendship We should get on well with our friends. Homework 1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画 并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演 课文对话。 2.运用句型Well 编写两组对话，并写下 来。 3.登录“优教同步学习网”，预习B Lets learn中的单词。EasterEaster partyparty基于标准的教学设计基于标准的教学设计 教材来源：教材来源：闽教 2011 课标版三年级起点 内容来源：内容来源：五年级下册 C 主主 题：题：Easter eggs 课课 时：时：1 课时 授课对象：授课对象：五年级学生 一、目标确定的依据一、目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能借助图片，图像，手势听懂 简单的话语或录音材料；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群 阅读的习惯；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能就日常生活话 题作简短叙述。 2.教材分析 Easter party是人教版小学英语五年级下册的 3 课。本课属于 Read and write 课型，让学生在会读文章的基础上，理解文章含义，准确作答习题， 会把这个话题融入生活，用英语流利表达。 3.学情分析 本学段的学生经过五年的英语学习，已经具备了一定的词汇量，会读文章。 能从文章中找出关键词进行题目的解答。有一定的口语交际能力，能深入交流 话题所涉及内容。但在课外拓展过程中，学生的思维可能会受到书本上某一种 节日的限制，从而不利于其他情景的设置与发散。 二、学习目标二、学习目标 1.通过阅读课文，我会读课文，会读新单词，新句子。 2.我能读懂并理解文章中的内容，按要求回答问题。 3.我能灵活运用句型，发散思维，转换情景，写出新文章。 三、教学重点和难点三、教学重点和难点 重点： 能够在情景中运用句型 We will.表达将要做某事。 难点： 小组合作展示环节，我能够发散思维，运用 we will.句型，以及 when,why,where,what 写一篇邀请函。 四、评价任务四、评价任务 评价任务针对目标 学生能否会读新单词，新句子。 目标 1 按要求回答问题能否准确无误。 学生对于四个复活节活动的小组展示是否照应主题。 目标 2 学生单独完成一篇邀请函。目标 1、2、3 五、教具、学具准备五、教具、学具准备 1.单词卡片、奖励机制。 2.教学课件。 六、教学过程六、教学过程 教学步骤教师活动学生活动设计意图 Step 1 Warm-up 1.Greeting and free talk 2.Lets sing a happy song together:12months. 3.Review the words by a game. 1.和老师用英文 打招呼问好。 2.拍手合唱关于 月份的英文歌。 3.通过转盘游戏 复习单词。 首先，通过打招 呼和日常问候让 学生进入英语的 听说环境；其次， 合唱英文歌曲既 能活跃气氛 Step 2 Lead-in 1.Talk about the festivals what weve learned? 2.Pair work :talk about the festival, and have a show. 1.通过讨论节日 这个话题，锻炼 学生表达能力， 加强学生交流， 并为下文引出复 活节做铺垫。 Step 3 Presentation 1.What will we do in the Easter party? Meet Easter bunny Roll Easter eggs Look for Easter eggs Eat chocolate eggs 2.Find out the grammar focus. 1.让学生发现这 一课主要内容， 四个活动，会读， 并且以话剧的形 式表现出来。 2.学会并运用 We will.句型。 3.学生自主发现 1.促进学生自主 阅读的能力，并 发散学生思维， 发挥想象力。 2.发挥学生主观 能动性。 语法问题。 Step 4 Practice 1. do the practice,and choose the little teacher 1.做练习 2.小老师进行讲 解与提问。 做练习检测学生 对此篇课文是否 理解，找小老师 讲解与提问，调 动学生积极性。 Step 5 production 1.Group work : make an invitation about your birthday party. 1.根据 we will . 句型写一封生日 聚会的邀请函。 学生可将新旧知 识融会贯通、发 散思维。 Step 6 homework 1. read the article three times. 2.talk about the invitation with your partners. 1.读课文 3 遍。 2.与朋友谈论邀 请函的话题。 学生巩固基础知 识，发散思维， 把课本与生活实 际相结合。