闽教版五年级下册-Unit 1 Winter Vacation-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号：70d65).doc

1、1 闽教版小学英语闽教版小学英语五五年级下册年级下册 Unit 1 Winter Vacation Part B 教学背景分析教学背景分析 1、教学内容分析： 本节课的教学内容选自闽教版英语五年级下册第一单元 Winter Vacation Part B。通过 Miss Gao 和她的学生的交谈，引出本课的重点词汇及句型 How was your winter vacation?及其应 答，本节课的功能话题为用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。教学重点涉及准确使用动 词的过去式描述过去发生的事情，这在 A 部分已经学习，本课时拓展了一般过去时的运用。课 文内容真实，自然，贴近实际生活，教材内

2、容更易于学生理解。 2、学生情况分析： 五年级的学生处于小学高年级阶段，他们对与自己生活相关的话题比较感兴趣，喜欢通过 交流获取信息，愿意用所学语言完成任务。大部分学生对英语学习仍然保持着浓厚的兴趣，也 有部分学生基础较薄弱，学习的兴趣和热情逐渐减淡，对英语产生了畏惧心理。因此，在教学 活动设计中，不仅要关注梯度性，还要注重创造同伴间互相交流和合作的机会，形成互帮互助 的学习风气。 教学目标教学目标分析分析 语言知识目标语言知识目标 1、学习词汇：parents，hometown，took，tour，Sun Moon Lake。 2、学习句型：How was your winter vacat

3、ion? I went to Taiwan with my parents. I took a boat tour of Sun Moon Lake. 3、学唱歌曲：The Taiwan Island。 4、功能：谈论寒假生活。 语言技能目标语言技能目标 1、能准确使用动词的过去式描述过去发生的事情。 2、能用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。 情感态度情感态度目标目标 树立台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分的坚定意识。 同时让学生认识到寒假要过得有意义。 文化意识文化意识目标目标 了解台湾的一些著名的风景名胜。 教学重点、难点分析教学重点、难点分析 1、教学重点：学习句型：I wen

4、t to Taiwan with my parents. I took a boat tour of Sun Moon Lake. 2、教学难点：让学生学会用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。 2 教具准备教具准备 1、单词卡片。 2、多媒体课件。 3、单词和台湾岛图片磁贴。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. Sing a song: The Taiwan Island 引出教学 hometown，告诉学生 hometown 是合成词，由 home（家）与 town（城镇）组成。 2. T: Taiwan is a wonderful island. Its the

5、 part of China. Its very close to Fujian. 呈现台湾风光图片，欣赏台湾美景。 3. T: I went to Taiwan with my parents in last winter vacation. How was your winter vacation? 呈现教师去台湾旅游的图片，引出课题。 4.介绍评价：Heres a competition between boys and girls. Lets start from Alishan and travel around the Taiwan Island! If you get back

6、to Alishan first, youre the winner! Step 2 Presentation 1. T: Miss Gao and her students are talking about their winter vacation. Watch the video and answer the question: How was Wang Taos winter vacation? 2. 教学 I went to Taiwan with my parents. 教学 parents 3. T: Where did you go with your parents? 引导

7、学生回答：I went to . with my parents. 4. 教学 I took a boat tour of Sun Moon Lake. 教学 Sun Moon Lake，告诉学生每个单词的第一个字母要大写。 5. 教学 took，比较原形和过去式。 教学 tour，补充词组 a car/bus/bike/train tour，让学生看图造句。 6. Watch the video again and answer the question: How was Yang Mings winter vacation? 7. 教学 I played chess with my fat

8、her. Step 3 Practice and extension 1. Watch, listen and follow. 2. Wang Taos and Yang Mings winter vacation 说说课文人物的寒假生活，让学生动笔补全短文，并读一读。 3. 教师介绍去年寒假在台湾的经历，同桌间交流自己的寒假生活，再向全班展示。 Step 4 Summary and homework 1. Summary: What have we learnt today? 2. Homework: Listen to the audio of the text and follow. Complete the relevant practice in Activity Book. Tell Wendy about your winter vacation in WeChat (Wendys WeChat ID: Zwell-ing). 3 板书设计板书设计 Unit 1 Winter Vacation Part B How was your winter vacation? I went to Taiwan with my parents. I took a boat tour of Sun Moon Lake.