闽教版六年级下册-Unit 7 A Visit to a Middle School-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号：c08a3).docx

1、课题课题 Unit 7 A visit to a Middle School part B 教学目标：教学目标： 知识目标：知识目标： 1、 会认会读本课重点单词： physics chemistry history geography bottle Edison inventor subject 2、掌握本课重点句子：Youll learn _soon. _will be my favorite subject. 技能目标：技能目标：能用英语说出中小学的学科并简单描述个人喜欢的学科。 情感态度：情感态度：帮助学生初步认识中学的学习科目，树立全面发展、不偏 科的理念，激发学生对新知识学习的渴望

2、。 教具准备：教具准备： 1、学科单词卡片（、新单词卡片。、小学所有科目的单词卡片。、 中学所有科目的单词卡片。 ） 2、物理、化学、历史、地理学科教科书各一本。 3、录音机、PPT、多媒体。 教学过程：教学过程： Step 1 Warming up 1、师生互致问候。 2、听歌 Our School Will Shine 3、视频播放中学校园面貌，揭示课题：A Visit to a Middle School Part B Step 2 Presentation （一）复习单词：English math Chinese art science music PE 1.师生观看 PPT，复习四年

3、级学过的学科内容。如： In Grade Four we had learn some words about subjects. Look at the PPT and read them out together. 学生回答后，教师带领学生齐读、小组读，复习单词。 2.出示新单词卡，学习新单词 chemistry physics geography history subject 边读边板书下列句子： Well study _ at Middle School. （1）问：What subjects will we learn at Middle School? （2）请学生回答，不会用英

4、语表达可以用中文。从而引出新单词。 （3）教师出示化学、历史、地理、物理三本课本及单词卡，教学这四 个新单词。 （4）把四个新单词卡片带入句型 Well study _ at Middle School. 指导学生进行操练。 Well study chemistry soon Well study physics soon Well study history soon Well study geography soon （5）教师用网络流行的笔芯手势向学生表示最喜欢 favorite 并板书句 子问答。 What will be your favorite subject? _ will b

5、e my favorite subject. 引导学生把新单词带入句型并对问答进行操练。 What will be your favorite subject? Chemistry will be my favorite subject. What will be your favorite subject? Physics will be my favorite subject. What will be your favorite subject? History will be my favorite subject. What will be your favorite subject

6、? Geography will be my favorite subject. （二）利用 PPT 多媒体教学，整体感知课文。 1.教师 PPT 展示课本第一幅图和第二幅图， 引导出 a lab for chemistry he chemistry lab, a lab for physic 和 physics lab 。 2.教师 PPT 展示许多瓶子的图片，教学 bottle 和 bottles，然后教授句子 So many bottles ，并扩展 so many +名词复数。 用教室里所有资源巩固 句型 So many students，so many teachers ，so ma

7、ny desks 等。 3.PPT 出示化学实验小漫画， 表达 Chemistry must be very interesting 告诉 学生 must be 在句子中的意思为“一定” ，表示队友可能发生的事做合 理、较肯定的推论。再用不同的科目新单词操练句型 Physics must be very interesting. Chemistry must be very interesting. History must be very interesting. Geography must be very interesting. 4.请学生看 PPT 屏幕爱迪生的头像和发明的东西， 还

8、有格言天才是百分 之一的灵感加上百分之九十九的汗水，让学生读出来并猜测。回答： Whos the man in the picture? 5.教学单词 Edison，inventor 和词组 a great inventor。 （三）听录音，找出问题答案。熟读课文。 PPT 出示问题What will be Lilys favorite subject? What does Lily want to be? 1.教师播放课文录音第一次，学生找出问题答案。 2.教师播放课文录音第二次，学生模仿跟读。 3.小组分角色朗读，请几个学生上台分角色读课文。 （四）巩固练习。 1.完成课本第 53 页的

9、Look and say 教师播放录音，学生模仿完成。同桌合作进行对话问答。学生独 立完成。教师讲评点评。 Step 3 Extension Chinese art English science Math physics Music chemistry Computer history PE geography 1.分小组完成以上表格。在相应的学科旁打“” 。 2.学生小组按照表格问答： Whats favorite subject? _will be my favorite subject. 3.教师提问？Why? 4.情感教育：每个学科都有它的特定功能，培养学生全面发展、不偏科。 激发学生对新知识的渴望。 Step 4 Homework 1.听课文录音，熟读课文，模仿课文。 2.完成同步练习册。