闽教版六年级下册-Unit 6 Dream Job-Part C-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:90320).doc
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1、Unit 6 Dream Job (Part C)教学设计教学设计 教学目标教学目标 语言知识目标语言知识目标 1.复习单词:driver,sciertist,worker,cook,farmer, dancer,singer 等 2.复习句型: (1)What do you want to be? I want to be a . (2)Do you want to be a ? Yes, I do. / No, I want to be a (3)Will you be a ? Yes, I will. /No, I will be a . 语言技能目标语言技能目标 1.能用所学语言来谈论
2、梦想的职业。 2.能写出自己的职业愿望。 情感态度情感态度 鼓励学生从小树立理想和目标,并为之而努力。 教具准备教具准备 1.有关职业的图片和单词卡片 2.练习导学卡 3.PPT 课件 教学过程:教学过程: StepStep 1 1 Warming upWarming up 1.师生互致问候。 2.欣赏歌曲Dancer Step 2 ReviewStep 2 Review 1.复习有关职业的单词 (1)教师出示有关职业的图片及单词卡片,学生认读并操练。 (2) 游戏Bingo. 2.复习本单元的重点句型 (1)What do you want to be? I want to be a . (
3、2)Do you want to be a ? Yes, I do. / No, I want to be a (3) Will you be a ? Yes, I will. /No, I will be a . 3.揭示并板书课题:Unit 6 Dream Job Part C Step 3 PresentationStep 3 Presentation (一) 出示相关职业图片操练句型 1.What do you want to _? I want to be _ 2.Do you want to be _? Yes, I _./No, I want to be a . 3.Will y
4、ou be _? Yes, I will. (二)Work in pairsWork in pairs What do you want to be? I want to be (三)欣赏韵律诗What do you want to be What do you want to be? What do you want to be? I want to be a PE teacher. Thats the life for me. 教师播放录音,学生模仿学唱。熟练后将诗中的“PE teacher”换成其 他职业名称,模仿录音唱一唱。 (五) 完成课本第 47 页的 Learn to write
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