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类型北京版六下UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR -Lesson 2-教案、教学设计(配套课件编号:a1050).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1072853
  • 上传时间:2021-02-04
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    1、Unit 7 Lesson 2 Unit 7 Lesson 2 技能目标技能目标: 能根据插图或图片,讲述 Charlie 和 Matt 参加山地车比赛的主要经过。 能够在恰当的情景中运用祈使句提出要求,简单说明注意事项等。 以山地自行车比赛为例,学生能够说明基本的规则和要求。 知识目标知识目标: 语音:了解祈使句中的重音在句子开头。 词汇:自行车主要部位名称,自行车比赛运动相关的词汇。 主要表达法:说明规则或指令的祈使句。 情感态度、学习策略、文化意识目标:情感态度、学习策略、文化意识目标: 通过故事中 Charlie 和 Matt 参加山地自行车比赛的经历,认识和了解 体育比赛的规则和安全

    2、守则,培养在体育运动中做好准备和防护的意识, 提升运动安全意识。 1. Warm up 热身 与学生问好。 2. Lead in 导入 请学生回忆本单元主课文故事内容,用提问的形式复习。 请学生两人小组说说故事中提到的山地自行车比赛规则有哪些,教师可用 must, have to, should 进行提示。 3. Presentation 新授 将 mountain bike race rules 替换成 sports meeting rules,出示书 P4 的问题,请学生读问题,并回答。 Can you tell the rules of some games? 这个问题提出后请学生两人小

    3、组 进行讨论,有时间可以书写到黑板上,全班交流 播放录音,跟读,标注相关单词中文意思。 请学生总结句子特点,引出祈使句,老师进行简单讲述。 4. Practice 操练 请学生完成 P4 听音排序,并集体订正。 请学生继续完成 5 页练习 Look and Match, 集体订正。 请学生分组讨论,试试完成 P5 练习二,教师可逐步给出提示,例如勾划形容 词作为提示。利用课件订正答案后,请学生思考,形容词与副词的联系与区 别。 5. Homework 作业 完成书 5 页练习一。 抄写书 4 页短语一英一中(抄写本上) 。 本周内练习册完成到 6 页,请自主安排时间,本周五检查到 6 页。 请

    4、将以下内容剪下贴在书 5 页上! ! 副词副词 (AdverbsAdverbs) 副词是用来修饰形容词和动词的。一切翻译中带“地”的词都是副词,例如飞副词是用来修饰形容词和动词的。一切翻译中带“地”的词都是副词,例如飞 快地,高效地,总体地 快地,高效地,总体地 副词不仅仅可以修饰名词,还可以修饰动词,形容词和整个副词不仅仅可以修饰名词,还可以修饰动词,形容词和整个句子句子。 通常情况下,形容词直接加通常情况下,形容词直接加 lyly 就可以变成副词,如就可以变成副词,如 slowslow-slowlyslowly,但也有特,但也有特 殊情况,如殊情况,如 goodgoodwell.well.

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